Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Analysis of Student Perceptions in The Implementation of Science Practicum as Supporting Scientific Attitude Annisa Luthfiyatur Rosyda; Ghazi Inzanul Ardiatama; Rahayu Fitriyani; Rika Prima Santi; Marfu’atul Khasanah; Bagas Riyadi; Kartika Chrysti Suryandari; Siti Fatimah
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 6, No 1 (2023): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (765.901 KB) | DOI: 10.20961/shes.v6i1.71107

Abstract

Sikap ilmiah merupakan karakter utama seseorang dalam melaksanakan kegiatan praktikum. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hasil persepsi mahasiswa dalam pelaksanaan praktikum sebagai penunjang sikap ilmiah yang dimiliki oleh mahasiswa. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian deskriptif kualitatif dan kuantitatif survei dengan pengambilan data menggunakan angket, observasi, dan dokumentasi selama kegiatan praktikum mata kuliah SDA Tahun Akademik (TA) 2022/2023 dengan analisis data berupa Miles and Huberman dan analisis skala likert. Adapun responden penelitian ini yaitu mahasiswa semester 3 PGSD FKIP UNS Kampus Kebumen sejumlah 121 mahasiswa. Angket yang digunakan dengan lima alternatif jawaban berupa data ordinal. Berdasarkan hasil penelitian, persepsi mahasiswa dalam pelaksanaan praktikum memperoleh rata-rata dengan persentase 62,74% meliputi: rasa ingin tahu 55,4%; jujur 70,8%; dapat bekerja sama 61,9%; terbuka 55,2%; percaya diri 70,4%. Dengan demikian, presepsi mahasiswa dalam pelaksanaan praktikum IPA mampu menunjang sikap ilmiah, dimana sikap sikap ilmiah mahasiswa berada pada kriteria cukup baik.
teknologi pembelajaran, komik digital, gambar, IPA Ayu Azimatul Maghfiroh; Bagas Riyadi; Dita Nofiyanti
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 6, No 1 (2023): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (541.919 KB) | DOI: 10.20961/shes.v6i1.71113

Abstract

Pendidikan merupakan suatu kegiatan yang berperan penting dalam membuat kelangsungan hidup semakin lebih baik. Pendidikan di era modern sekarang ini menentukan kualitas hasil pendidikan. Salah satu proses penunjang dalam pendidikan yaitu dengan menggunakan pemanfaatan teknologi. Tujuan penelitian ini adalah untuk memperjelas pemanfaatan media komik digital dan gambar dari ada tidaknya pengaruh terhadap hasil belajar IPA siswa di sekolah dasar. Penggunaan teknologi dalam pendidikan sangat penting karena dapat mendukung proses pembelajaran yang lebih efektif dan efisien. Penggunaan teknologi tersebut misalnya penggunaan media berupa komik digital dan gambar. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode literature review, mengambil teori yang berbeda dan jenis makalah penelitian yang berbeda yang dilakukan pada jurnal sebelumnya, dan menarik kesimpulan berdasarkan jurnal yang mereka ulas. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh hasil bahwa penggunaan media komik digital dan gambar dapat memberikan dampak yang signifikan terhadap hasil belajar dan mendukung kesinambungan dalam proses pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Penggunaan media komik digital dan gambar dalam pembelajaran IPA dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa, serta membuat pembelajaran menjadi lebih menarik.