Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JISMA: Jurnal Ilmu Sosial, Manajemen, dan Akuntansi
Indo Tasa
SMA Negeri 2 Penajam Paser Utara
Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XII - 5 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2021/2022 SMA NEGERI 2 PENAJAM PASER UTARA Indo Tasa
JISMA: Jurnal Ilmu Sosial, Manajemen, dan Akuntansi Vol 1 No 2 (2022): Jun 2022
Publisher : Melati Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59004/jisma.v1i2.14

Abstract

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dilandasi adanya masalah pembelajaran siswa mudah jenuh, kurang konsentrasi dalam mengikuti pembelejaran Ekonomi kelas XII-IPS-5. Tujuan penelitiannya untuk meingkatkan prestasi belajar siswa pada ”standar kompetensi mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem informasi” menggunakan model pembelajaran Number Heads Together (NHT).penggunaan model ini diyakini dapat diterapkan untuk mencapai tujuan pembelajaran yang menghasilkan pengalaman belajar berfikir kritis, kritis dalam menerapkan pemecahan masalah dengan kreatif, inovatif dan sikap terbuka dalam suasana pembelajaran tatap muka. Merode PTK ini menggunakan 2 (dua) alur siklus pembelajaran, masing-masing siklus terdiri dari 4 (empat) tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Langkah pelaksanaan pembelajaran model NHT terdiri dari 4 langkah (1) Penomoran (numbering) (2) Pengajuan Pertanyaan, (3) Berpikir Bersama (Head Together), (4) pemberian jawaban. Instumen PTK ini : (1) Lembar observasi, (2) Tes (3) Dokumentasi dan (4) Angket. Hasil Penelitian Siklus I rata-rata pencapaian prestasi belajar siswa siklus I sebesar 67,20 persen yaitu 69,00 persen sudah tuntas. Belum tuntas 31,00 persen. Perolehan nilai rata-rata siklus II sebesar 74,00 persen yaitu 96,00 persen sudah tuntas sedangkan belum tungtas sebesar 4,00 persen belum tuntas: 1 orang. Penerapan model NHT sebesar : 15 persen cukup, sebesar 73 persen baik. Serta 12 persen amat baik, Kesimpulan PTK ini “Psenerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together dapat meningkatkan prestasi belajar siswa ditinjau dari hasil belajarnya, sedangkan keaktifannya dalam mengikuti pelajaran ekonomi.
Co-Authors