Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

STRATEGI KEPALA MADRASAH DALAM MENGELOLA KONFLIK DI MA ANNURIYYAH Daniatul Qoyyimah; Alisa Qutrun Nada; Umar Mansyur
Jurnal Publikasi Ilmu Manajemen Vol. 1 No. 4 (2022): Desember : Jurnal Publikasi Ilmu Manajemen
Publisher : POLITEKNIK PRATAMA PURWOKERTO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (77.594 KB) | DOI: 10.55606/jupiman.v1i4.673

Abstract

Konflik adalah bentuk perlisihan alamiah yang terjadi antara individu maupun kelompok karena mempunyai perbedaan baik sikap, kepercayaan, nilai-nilai, maupun kebutuhan. Konflik tidak harus selalu diartikan sebagai penghancur atau usaha untuk menghancurkan suatu lembaga pendidikan. Adanya konflik di sebuah lembaga pendidikan tentunya tidak dapat dihindari karena konflik diakibatkan karena banyak faktor atau keadaan. Konflik tidak selalu berakibat buruk, tetapi juga bisa berdampak positif, selama dikelola dengan baik. Disinilah kepala madrasah sangat dibutuhkan untuk mengelola konflik di suatu sekolah yang dipimpinnya. Kepala Sekolah tentunya harus membuat atau menyiapkan strategi agar nantinya permasalahan yang timbul di sekolah tersebut dapat dikendalikan dengan baik dan maksimal. Hal itu sesuai dengan tugas dan fungsi kepala madrasah sebagai penengah, sehingga nantinya konflik tersebut tidak menjadi penghambat madrasah untuk mencapai misi dan tujuannya.
STRATEGI KEPALA MADRASAH DALAM MENGELOLA KONFLIK DI MA ANNURIYYAH Daniatul Qoyyimah; Alisa Qutrun Nada; Umar Mansyur
Al Fuadiy : Jurnal Hukum Keluarga Islam Vol. 4 No. 2 (2022): Desember : Al Fuadiy : Jurnal Hukum Keluarga Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Syariah Nurul Qarnain Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (88.571 KB) | DOI: 10.55606/af.v4i2.44

Abstract

Conflict is a form of natural disagreement that occurs between individuals and groups because they have different attitudes, beliefs, values, and needs. Conflict should not always be interpreted as a destroyer or an attempt to destroy an educational institution. The existence of conflict in an educational institution is certainly unavoidable because conflict is caused by many factors or circumstances. Conflict is not always bad, but it can also have a positive impact, as long as it is managed properly. This is where the madrasah principal is needed to manage conflict in a school he leads. The principal of course must make or prepare a strategy so that later problems that arise in the school can be controlled properly and optimally. This is in accordance with the duties and functions of the madrasa principal as a mediator, so that later the conflict does not become an obstacle for the madrasa to achieve its mission and goals.