<![CDATA[Program Adiwiyata merupakan program yang disusun pemerintah dalam dunia pendidikan dan mewujudkan warga sekolah yang bertanggung jawab dalam upaya pengelolaan lingkungan hidup. SMA Negeri 10 Bulukumba merupakan sekolah yang telah menerapkan program adiwiyata. Kesuksesan pelaksanaan adiwiyata ditentukan oleh beberapa hal yaitu pemahaman aspek dan internalisasi konsep adiwiyata khususnya pada pembelajaran fisika. Tujuan dari penelitian ini adalah:1) Untuk mengetahui implementasi kebijakan kurikulum terkait konsep adiwiyata dalam pembelajaran fisik 2) Untuk mengetahui implementasi guru dalam proses pembelajaran fisika terintegrasi konsep adiwiyata. 3) Untuk mengetahui perilaku siswa dalam pembelajaran fisika dengan integrasi konsep adiwiyat. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan metode Etnografi. Pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dokumentasi, triangulasi. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah dilakukan dengan analisis data domain dan taksonomi untuk mengetahui lebih rinci tentang implementasi adiwiyata dalam pemebelajaran fisika di SMA Negeri 10 Bulukumba. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kebijakan kurikulum adiwiyata dalam pembelajaran fisika mengacu kepada program pendidikan, seperti standar kompetensi kelulusan, standar isi, standar proses, standar pendidik dan tenaga kependidikan,standar sarana dan prasarana, standar pengelolaan, standar pembiayan pendidikan, standar penilaian pendidikan. Implementasi mata pelajaran fisika berwawasan lingkungan diintegrasikan pada mata pelajaran fisika melalui kegiatan pembelajaran dikelas dan diluar kelas, dimana implementasi mata pelajaran fisika melalui kegiatan pembelajaran didalam kelas terlihat dengan adanya pemecahan masalah lingkungan dengan menggunakan konsep fisika. Implementasi mata pelajaran fisika berwawasan lingkungan melalui kegiatan pembelajaran diluar kelas dilaksanakan dengan pemanfaatan lingkungan sekolah sebagai laboratorium pembelajaran fisika. Tetapi tidak semua materi fisika dapat diintegrasikan dengan lingkungan tetapi hanya terbatas pada materi tertentu yang dapat diintegrasikan dengan lingkungan. perilaku peserta didik dalam pembelajaran Adiwiyata dilihat dari pembelajaran siswa memiliki sikap peduli lingkungan serta merubah kebiasaan peserta didik dengan menanamkan nilai-nilai karakter untuk menjaga lingkungan sekitar.]]>
