Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AL-KHAZINI: JURNAL PENDIDIKAN FISIKA
Sri Rosepda Sebayang
Unipa
Education Engineering Physics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Efektifitas Dan Kemampuan Berfikir Kreatif Peserta Didik Melalui Pembelajaran Daring Dimasa Covid-19 Pada Pelajaran Fisika Riska Riska; Sri Wahyu Widyaningsih; Sri Rosepda Sebayang
Al-Khazini Vol 2 No 2 (2022): OKTOBER
Publisher : UIN Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (348.699 KB) | DOI: 10.24252/al-khazini.v2i2.31991

Abstract

This study aims to analyze the effectiveness and creative thinking of student’s learning throught online learning during the Covid-19 era in physics lessons at SMA Advent Manokwari. The research method used is the survey method using a questionnaire. The sampling technique is using purposive sampling with a sample 79 studens. The instrument used is an effectiveness questionnaire as many as 15 statements and a creative thinking questionnaire as many as 15 statements with data analysis technique using the Rasch Model with the help of the Winstep Application. The results of the analysis show that for learning effectiveness the Crombach Alpha value 0,82, while using Wright map the distribution of respondents generally gathers between logit SD (+0,00) to logit SD (+2,00) and above logit SD (-0,20) this means that many students are interested in taking physics lessons online and consider it good or effective. Meanwhile, for creative thinking, the Crombach Alpha value is 0,76, also using the Wright map the distribution of respondents generally gathers berween the logit SD (+0,00) the logit SD (+3,00) and above the logit SD (-0,30). This means that many students have a high enough creative way of thinking. This shows that online physics lessons at the SMA Advent Manokwari can be said to be good and the student’s creative thinking level is high.
ANALISIS KUALITAS BUTIR SOAL FISIKA PADA PENILAIAN AKHIR SEMESTER GASAL KELAS X IPA SMA YPK OIKOUMENE MANOKWARI Sri Wahyu Widyaningsih; Sri Rosepda Sebayang; Siswanti Siswanti
Al-Khazini Vol 3 No 2 (2023): OKTOBER (ON PROGRESS)
Publisher : UIN Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/al-khazini.v3i2.37721

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis kualitas butir soal fisika dengan menggunakan Model Rasch yang ditinjau berdasarkan tingkat validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, daya pembeda dan efektivitas pengecoh soal pada Penilaian Akhir Semester Gasal kelas X IPA SMA YPK Oikoumene Manokwari tahun ajaran 2022/2023. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif yakni evaluasi hasil belajar. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi, dengan sampel sebanyak 28 peserta didik dari kelas X IPA 1-X IPA 3. Penelitian ini difokuskan pada soal pilihan ganda yang terdiri dari 15 soal. Hasil analisis menunjukkan bahwa 1) berdasarkan tingkat validitasnya, 8 butir soal (60%) yang valid dan 7 butir soal (40%) yang tidak valid. 2) Berdasarkan reliabilitasnya, soal tersebut reliabel karena mempunyai nilai pada butir soal sebesar 0,01 berkriteria lemah, sedangkan untuk reliabilitas antara peserta didik dengan butir soal sebesar 0,94 yang berkriteria bagus sekali. 3) Berdasarkan tingkat kesukaran soalnya, masuk dalam kriteria kurang baik dengan jumlah 6 butir soal (40%) didominasi oleh soal yang mudah. 4) Berdasarkan daya pembeda soalnya, masuk dalam kriteria cukup dengan jumlah 12 soal (80%). 5) Berdasarkan efektivitas pengecoh soalnya, masuk dalam kriteria baik karena terdapat 8 butir soal (60%) dengan option pengecohnya berfungsi dengan baik. Kesimpulannya bahwa analisis kualitas butir soal menggunakan Model Rasch pada penilaian akhir semester gasal dapat dinyatakan valid, reliabel, tingkat kesukaran soal kurang baik, daya pembeda soal cukup dan efektivitas pengecoh soalnya baik.
Co-Authors Riska Riska Siswanti Siswanti Sri Wahyu Widyaningsih