Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Economic and Education Journal (Ecoducation) Economic and Education Journal (Ecoducation)
Fransiskus Oktavianus Yanto
IKIP Budi Utomo Malang
Economics, Econometrics & Finance Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe JIGSAW pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMP Negeri 1 Sompak Fransiskus Oktavianus Yanto; miftah rakhmadian; Deni Nugroho
Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol 4 No 2 (2022): Economic and Education Journal (Ecoducation)
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi, IKIP Budi Utomo Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/ecoducation.v4i2.2052

Abstract

Hasil belajar merupakan kemampuan yang diperoleh peserta didik melalui proses pembelajaran, yang dilakukan secara sadar dan terstruktur. Di dalam proses pembelajaran biasanya guru menetapkan tujuan belajar dan standar penilaian. Peserta didik yang dinyatakan berhasil dalam proses pembelajaran adalah siswa yang mampu mencapai tujuan dan standar penilaian. Hasil belajar menjadi bagian penting dalam proses belajar karena menjadi indikasi bahwa siswa mengalami perubahan yang mencakup bidang kognitif, psikomotorik dan afektif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui metode pembelajaran kooperatif tipe JIGSAW pada matapelajaran ekonomi di SMPN 1 Sompak. Hasil penelitian menunjukan bahwa metode pembelajaran kooperatif tipe JIGSAW mampu meningkatkan hasil belajar siswa pada matapelajaran ekonomi di SMPN 1 Sompak yang dilakukan selma 2 siklus.
Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe JIGSAW pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMP Negeri 1 Sompak Fransiskus Oktavianus Yanto; Miftah Rakhmadian; Deni Nugroho
Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol 4 No 2 (2022): Economic and Education Journal (Ecoducation)
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi, Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/ecoducation.v4i2.2052

Abstract

Hasil belajar merupakan kemampuan yang diperoleh peserta didik melalui proses pembelajaran, yang dilakukan secara sadar dan terstruktur. Di dalam proses pembelajaran biasanya guru menetapkan tujuan belajar dan standar penilaian. Peserta didik yang dinyatakan berhasil dalam proses pembelajaran adalah siswa yang mampu mencapai tujuan dan standar penilaian. Hasil belajar menjadi bagian penting dalam proses belajar karena menjadi indikasi bahwa siswa mengalami perubahan yang mencakup bidang kognitif, psikomotorik dan afektif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui metode pembelajaran kooperatif tipe JIGSAW pada matapelajaran ekonomi di SMPN 1 Sompak. Hasil penelitian menunjukan bahwa metode pembelajaran kooperatif tipe JIGSAW mampu meningkatkan hasil belajar siswa pada matapelajaran ekonomi di SMPN 1 Sompak yang dilakukan selma 2 siklus.
Co-Authors Deni Nugroho Miftah Rakhmadian