Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Serunai : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan
Tifany Alsha Hartini
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
ANALISIS SELF REGULATED LEARNING MATEMATIKA SISWA DALAM PEMBELAJARAN DARING PADA MASA PANDEMI COVID-19 STUDI KASUS SISWA KELAS XI SMA TUNAS BANGSA mardiati mardiati; Khairina afni; Tifany Alsha Hartini; Ediaman sitepu
Serunai : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol 8, No 2 (2022): SERUNAI : JURNAL ILMIAH DAN ILMU PENDIDIKAN
Publisher : STKIP Budidaya Binjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37755/sjip.v8i2.776

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui self regulated learning matematika siswa dalam pembelajaran daring pada masa pandemi Covid-19. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Instrumen dalam penelitian ini berupa angket self regulated learning matematika siswa dengan skala likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa indeks persentase self regulated learning matematika siswa pada indikator kognitif sebesar 73,8% dengan kategori baik. Indeks persentase self regulated learning matematika siswa pada indikator performance sebesar 74,5% dengan kategori baik. Indeks persentase self regulated learning matematika siswa pada indikator self reflection sebesar 66,3% dengan kategori baik, dan indeks persentase self regulated learning matematika siswa secara keseluruhan sebesar 75,06% dengan kategori baik
Co-Authors Ediaman Sitepu Khairina Afni Mardiati Mardiati