Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

The COVID-19 Pandemic Affects Intellectual Capital on the Financial Performance of Pharmaceutical Companies in Indonesia Yerisma Welly; Andri Zainal; Marto Silalahi; Martin Yehezkiel Sianipar
Ekonomi, Keuangan, Investasi dan Syariah (EKUITAS) Vol 4 No 3 (2023): February 2023
Publisher : Forum Kerjasama Pendidikan Tinggi (FKPT)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47065/ekuitas.v4i3.2712

Abstract

This study aims to examine the effect of Intellectual Capital (IC) on the financial performance of Return On Equity (ROE) of companies in the pharmaceutical sub sector. The population in this study is the financial statements of companies in the pharmaceutical sub sector listed on the Indonesian Stock Exchange during the 2017-2021 period. This study used purposive sampling with 8 companies and 40 observations. This study used quantitative data. Data collection techniques using documentation techniques. Data analysis techniques used in this research are classic assumption test, simple linear regression, F test and t test using the SPSS 21 version as a data processing program. The results showed that the intellectual capital had a positive and significant effect on financial performance. This finding indicates that the more efficient and effective a company is in managing its IC, the more it will improve the company's financial performance. The company's ability to generate profit with the total equity owned by the company is increasing with the company using and making the most of its IC. So this research proves that IC plays an important role in the formation of added value and contributes to improving the company's financial performance. This finding also confirms the resource based theory, that intellectual capital owned by companies is able to create competitive advantages for companies so that they can improve company performance for the better, one of which is increasing company profits.
PENGARUH KEPEMIMPINAN, DISIPLIN KERJA DAN ETOS KERJA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA YANG DIMEDIASI OLEH KINERJA GURU Edy Dharma; Darwin Lie; Marto Silalahi; Sofyan Matondang; Liper Siregar
JURNAL DARMA AGUNG Vol 31 No 2 (2023): APRIL
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Darma Agung (LPPM_UDA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46930/ojsuda.v31i2.3027

Abstract

Tujuan penelitian untuk mengetahui: (1) pengaruh kepemimpinan terhadap kinerja guru; (2) pengaruh disiplin kerja terhadap kinerja guru; (3) pengaruh etos kerja guru terhadap kinerja guru; (4) pengaruh kepemimpinan terhadap hasil belajar siswa; (5) pengaruh disiplin kerja terhadap hasil belajar siswa; (6) pengaruh etos kerja guru terhadap hasil belajar siswa; (7) pengaruh kinerja guru terhadap hasil belajar siswa; (8) pengaruh kepemimpinan terhadap hasil belajar siswa yang dimediasi oleh kinerja guru; (9) pengaruh disiplin kerja terhadap hasil belajar siswa yang dimediasi oleh kinerja guru; (10) pengaruh etos kerja guru terhadap hasil belajar siswa yang dimediasi oleh kinerja guru. Penelitian ini menggunakan desain penelitian kepustakaan dan penelitian lapangan. Populasi penelitian ini adalah keseluruhan guru SMP Negeri Kota Pematang Siantar T.A. 2021/ 2022 yang berjumlah 724 orang dan sampel penelitian berjumlah 251 orang. Sumber data yang digunakan adalah data primer dan data sekunder. Pengumpulan data dengan kuesioner, wawancara, dokumentasi dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah pengukuran outer model dan inner model dengan menggunakan PLS. Hasil penelitian yaitu: (1) kepemimpinan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru; (2) Disiplin kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru; (3) Etos kerja guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru; (4) Kepemimpinan berpengaruh negatif dan tidak signifikan terhadap hasil belajar siswa; (5) Disiplin kerja berpengaruh negatif dan tidak signifikan terhadap hasil belajar siswa; (6) Etos kerja guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa; (7) Kinerja guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa; (8) Kinerja guru dapat memediasi hubungan antara kepemimpinan dan hasil belajar siswa dan signifikan dalam mempengaruhi hubungan antara kepemimpinan dengan hasil belajar siswa; (9) Disiplin kerja dapat memediasi hubungan antara disiplin kerja dan hasil belajar siswa dan signifikan dalam mempengaruhi hubungan antara disiplin kerja dengan hasil belajar siswa; (10) Etos kerja guru dapat memediasi hubungan antara etos kerja guru dan hasil belajar siswa dan signifikan dalam mempengaruhi hubungan antara etos kerja guru dengan hasil belajar siswa.