Listiana Ayu Indarwati
Universitas Ahmad Dahlan

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Membangun Budaya Organisasi di Lembaga Pendidikan Islam Listiana Ayu Indarwati; Rifdah Auva Apriliana; Desti Meliana Ramandhani; Yusron Masduki
An-Nuha Vol 3 No 1 (2023): Islamic Education
Publisher : Prodi Pendidikan Keagamaan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/annuha.v3i1.272

Abstract

Organizational culture can be interpreted as the integrity of the values, procedures or methods that are followed and can be created as a guide both individually and collectively in an organizational institution. The organization will pay attention to progress and development, if the organizational culture or habits in an organizational institution are organized and also run well. This study aims to examine in depth related to how to build an organizational culture in an Islamic educational institution. The method used in this study is the method of literature or library research. The results of the study show that an organization has a very important role for Islamic education institutions, namely related to student motivation and achievement, achievement of educational quality, as well as job satisfaction and teacher productivity. This is very appropriate to be used as a reference for educational organizations in an Islamic perspective to achieve a desired goal.
Kedudukan Guru dalam Perspektif Islam Listiana Ayu Indarwati; Maya Syahrani Adisti Bana; Anggie Perwitasari; Maulana Shidqi Aghnia; Difa'ul Husna
Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan Vol 2 No 2: Juni (2023)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Seorang tenaga pendidik memiliki peran kontribusi yang sangat besar terhadap kesuksesan dunia pendidikan, terutama pada kegiatan belajar mengajar. Peran tenaga pendidik juga sangat berpengaruh dalam mendorong perkembangan pribadi siswa-siswi. Didalam pandangan pendidikan islam dijelaskan bahwa guru adalah sosok yang pantas menjadi panutan dengan menginternalisasikan ilmunya dalam menjalankan kewajibannya dengan baik dan benar. Guru adalah sosok yang pantas dipuji, dan diikuti, serta memiliki pribadi yang punya rasa tanggung jawab dan bijaksana. Para Peserta didik adalah pribadi yang sedang berproses, masih membutuhkan pengetahuan, ilmu, bimbingan dan juga arahan. Oleh sebab itu penting adanya membahas dan meneliti lebih lanjut guna mendalami dan memberikan wawasan serta ilmu mengenai kedudukan dan peranan guru dan peserta didik khususnya dalam pandangan Islam. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kepustakaan yang mencakup uraian sistematis tentang kajian literatur serta hasil peneltian sebelumnya para peneliti yang mempunyai kesesuian antara hasil penelitian dari para peneliti terhadap masalah yang akan diteliti.