Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Public Administration and Policy Journal of Village and Local Community
Wawan Supriadi Susmia
Universitas Islam Jakarta
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH SUPERVISI KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU : (Studi Survei di SMKN 1 Janapria) Wawan Supriadi Susmia
Journal of Public Administration and Policy Issues Vol. 1 No. 1 (2022): Journal of Public Administration and Policy Issues
Publisher : Scientia Integritas Utama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (295.65 KB) | DOI: 10.56282/jpapi.v1i1.177

Abstract

Latar belakang penulis melakukan penelitian ini dikarenakan peneliti ingin mengetahui seberapa besar pengaruh supervisi kepala sekolah terhadap kinerja guru. Yang mana supervisi kepala sekolah ditujukan kepada situasi belajar perbaikan dan peningkatan kualitas pengajaran. Kepala sekolah yang tugas dan tanggung jawabnya sebagai leader, memiliki keahlian dasar dalam memimpin sekolah tentu akan mempengaruhi kinerja guru. Tujuan dari penelitian ini adalah (1) Untuk mendapat gambaran mengenai pengaruh penerapan supervisi kepala sekolah di SMKN 1 Janapria (2) Untuk mengetahui kinerja guru di SMKN 1 Janapria (3) Untuk mengetahui apakah ada pengaruh yang signifikan antara penerapan supervisi kepala sekolah terhadap kinerja guru di SMKN 1 Janapria. Jenis penelitian ini berdasarkan metodenya adalah penelitian survey yang merupakan bagian dari pendekatan metode penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh tenaga pendidik/guru SMKN 1 Janapria, yang berjumlah 30 orang dan 1 orang kepala sekolah. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Dari Hasil penelitian yang dilakukan penulis mengenai supervisi kepala sekolah di SMKN 1 Janapria, menunjukkan bahwa jika dilihat dari segi uji koefisien product moment menghasilkan rxy atau ro sebesar 0,522. Hal ini menunjukkan bahwa maka dapat diketahui bahwa Df sebesar 29, diperoleh nilai “r” product moment pada taraf signifikan 5% = 0,367 dan taraf signitifkan 1% = 0,470. Dengan demikian ternyata bahwa < baik pada paragraf signifikan 5% atau 1%, maka Hipotesis Alternatif di tolak, sedangkan Hipotesis Nihil diterima atau disetujui, artinya dapat pengaruh supervisi kepala sekolah terhadap kinerja guru di SMKN 1 Janapria.
STRATEGI MENINGKATKAN KINERJA GURU MELALUI SUPERVISI KEPALA SEKOLAH: Suatu Studi Literatur Wawan Supriadi Susmia
Journal of Village and Local Community Vol. 1 No. 1 (2022): Journal of Village and Local Community
Publisher : Scientia Integritas Utama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (248.779 KB) | DOI: 10.56282/jvpc.v1i1.188

Abstract

Guru memiliki potensi yang cukup tinggi untuk berkreasi dan meningkatkan kinerja, namun banyak faktor yang menghambat mereka dalam mengembangkan berbagai potensinya secara optimal. diperlukan pembinaan yang berkelanjutan dan berkesinambungan dengan program yang terarah dan sistematis terhadap para guru melalui kepala sekolah mempunyai tanggung jawab untuk mengawasi dan meningkatkan kemampuan guru. Terutama pada masa pandemi ini, mengingat pada masa tersebut guru mutlak membutuhkan kemampuan penguasaan media pembelajaran yang mendukung pembelajaran jarak jauh. Berdasarkan pendekatan kualitatif dengan metode literature review, disimpulkan bahwa strategi meningkatkan Kinerja Guru melalui Supervisi Kepala Sekolah dilakukan dengan mendorong guru agar mampu memecahkan masalah-masalah pembelajaran, membentuk guru memahami, memilih dan merumuskan tujuan pendidikan, membantu memberikan kemudahan kepada guru dalam proses pengajuan kenaikan pangkatnya, memberikan peluang kepada guru untuk tumbuh dalam meningkatkan pengetahuan, meningkatkan keahlian dalam mengajar, dan memperoleh keterampilan yang baru.
Co-Authors