Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.882
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnalika : Jurnal Ilmu Komunikasi Al-Khidmah : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Murid : Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam
Aris Gundara
STAI Pelabuhan Ratu Sukabumi
Religion Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Pengaruh Tingkat Intensitas Komunikasi Orangtua terhadap Prestasi Belajar Siswa: Studi Deskriptif Analitis Mengenai Pengaruh Tingkat Intensitas Komunikasi Orangtua terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas VIII MTs Al-Bazari Parungkuda Kabupaten Sukabumi Itsna Nurhayat Effendie; Hamdi Yusup; Aris Gundara
Jurnalika : Jurnal Ilmu Komunikasi Vol. 6 No. 2 (2022): Jurnalika : Jurnal Ilmu Komunikasi
Publisher : STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (170.346 KB) | DOI: 10.37949/jurnalika6232

Abstract

The implementation of education is a shared responsibility, the government, the community, and parents. However, the implementation has not yet been agreed upon by the interested parties. Parents fully trust the school with the hope that their child will get a good education. Schools and families contribute to the achievement of the quality of education, and the quality of learning depends on the condition of the students' families. Learning achievement is the result of an educational system so that the level of success is determined and influenced by elements of the system, such as input input, input input, and environmental input. The factors that influence learning achievement are external and internal factors. However, the focus of the study in this research is external factors in the form of social and non-social factors. Social factors include the family environment including how to educate, home atmosphere, community, playmates, teachers and staff at school. This study aims to determine the effect of the intensity level of parent-student communication on the level of student achievement at MTs Al-Bazari Parungkuda Sukabumi. Sampling was carried out in a systematic random sampling so that a sample of 60 people was obtained from a population of 242 people. Collecting data by observation, questionnaires, and documentation. The data obtained were analyzed by descriptive statistics, quantitative and inferential statistical analysis. The results showed that the intensity level of parent-student communication had a positive and significant effect on the level of student achievement with the results of the regression equation obtained were = 5.429 + 0.0334x and the value of Fh = 5.410 which had a value of 0.024 which was smaller than = 0 ,05. This means that the regression model obtained is significant and can be used to estimate the value of y if x is known, and the value of the determinant R2 = 0.085 which means that there is an 8.5% variation in the level of student learning achievement influenced by the intensity level of parent-student communication.
The Edukasi Cara Menanam Anggur Untuk Meningkatkan Perekonomian Masyarakat Desa Kertajaya Aris Gundara; Ai Nela Nepanas Bariah Putri; Sindi Ruyanti; Suci Nurhawati; Rudi Suprihatna; Yanarohana
Al-Khidmah : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 2 (2023): Al-Khidmah : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : STAI Pelabuhan Ratu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51729/alkhidmah.12252

Abstract

Anggur merupakan salah satu tanaman yang dapat tumbuh di berbagai tempat. Saat ini, tanaman anggur sedang menjadi favorit di kalangan penghobi anggur, dimana anggur sangat memerlukan tanah yang subur. Desa Kertajaya merupakan salah satu desa yang patut mendapatkan perhatian dan pembinaan untuk mendukung meningkatkan perekonomian desa tersebut. Desa Kertajaya yang memiliki sumber daya alam yang melimpah dari perkebunan teh dan pertambangan serta pembangunan insfrastuktur yang memadai, belum menjamin masyarakat memiliki pendapatan yang cukup, karena masih banyak pengangguran yang belum memiliki penghasilan tetap di desa tersebut. Tujuan keseluruhan dari kegiatan ini adalah untuk meningkatkan perekonomian masyarakat dan mendorong penurunan tingkat pengangguran di Desa Kertajaya. Tujuan spesifiknya melaksanakan edukasi dan pelatihan cara menanam anggur kepada masyarakat Desa Kertajaya. Ada beberapa metode yang diterapkan kepada masyarakat dalam kegiatan pengabdian ini  1. Kegiatan penyuluhan mengenai prospek menanam anggur dapat meningkatkan perekonomian masyarakat dari tanaman anggur. 2. Melakukan okulasi/penyambungan bibit anggur untuk mendapatkan bibit anggur yang berkualitas 3. Melaksanaan kegiatan pelatihan  cara menanam anggur hingga berbuah.
Pelatihan Metode Tahsin Al-Qur’an Dan Pengenalan Huruf Hijaiyah di SMK Bina Anak Bangsa Aris Gundara; Siti Maesaroh; M. Iqbal Ikhlasul Amal AMS; Riawati; Siti Zahwa Azahra R.J; Sulastri Ranjini
Al-Khidmah : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 2 (2023): Al-Khidmah : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : STAI Pelabuhan Ratu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51729/alkhidmah.12255

Abstract

Kegiatan Kuliah Kerja Mahasiswa STAI Palabuhanratu di Desa Kertajaya Kabupaten Sukabumi dilaksanakan selama 3 pekan pada tanggal 07-26 Agustus 2023. Salah satu program pada kegiatan tersebut adalah Pelatihan Metode Tahsin Al-Qur’an dan Pengenalan Huruf Hijaiyah di SMK Bina Anak Bangsa. Pelatihan Metode Tahsin Al-Qur’an dan Pengenalan Huruf Hijaiyah pada anak-anak remaja sangat penting di zaman era milenial sekarang, sebab rata-rata anak remaja sekarang sudah jarang mengetahui bagaimana membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar. Pentingnya metode Tahsin sangatlah jelas, karena metode Tahsin merupakan salah satu cara terbaik untuk melatih cara pengucapan Makhorijul huruf hijaiyah yang baik dan benar Ketika membaca Al-Qur’an. Tujuan dari program ini adalah agar kita sebagai umat muslim sudah sewajarnya di tuntut agar bisa membaca Al-Qur’an, kenapa begitu? Karena Al-Qur’an adalah pegangan sekaligus pedoman untuk umat muslim. Bukan hanya itu, bisa membaca Al-Qur’an adalah ciri kita bahwa kita adalah umat muslim. Sebagai teguran kepada diri kita, kita coba tanya kepada diri kita sendiri, apakah tidak malu, Ketika kita mengaku islam tetapi kita tidak bisa sama sekali membaca Al-Qur’an. Di luar sana banyak orang non-muslim yang menggali dan memahami tentang isi Al-Qur’an sedangkan kebanyakan umat islam itu sendiri malah kebalikannya, orang-orang tidak peduli terhadap Al-Qur’an.
Efektivitas Pembelajaran Daring Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik MI Batununggul Kabupaten Sukabumi Siti Ruqoyah Salsabila; Zulfikri; Aris Gundara
Murid : Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam Vol 1 No 1 (2023): Murid : Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam
Publisher : STAI Pelabuhan Ratu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51729/murid.11106

Abstract

Fenomena pembelajaran daring tidak lepas dari berbagai kendala diantaranya tidak memiliki gawai, materi pembelajaran yang kurang variatif dan menarik, kurangnya kontrol penggunaan gawai pada peserta didik sehingga peserta didik ketergantungan belajar dibantu oleh orang tua yang mengakibatkan menurunnya motivasi belajar. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan efektivitas pembelajaran daring dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik dikelas V MI Batununggul. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif, jenis penelitian studi kasus dengan menggunakan teknis analisis data dengan model Miles and Huberman. Hasil penelitian mengungkapakan bahwa (1) ketercapaian tujuan pembelajaran dalam ranah pengetahuan, sikap dan keterampilan sudah tuntas mencapai kriteria ketuntasan yang ditetapkan sekolah (2) pengelolaan guru dalam proses pembelajan daring di MI Batununggul pada kegiatan pendahuluan, inti, penutup menggunakan model dan metode pembelajaran yang sama disetiap pembelajaran serta tidak melakukan kegiatan yang meningkatkan motivasi peserta didik (3) Aktivitas peserta didik dalam pembelajaran daring hanya melalukan kegiatan mental, menulis, mendengarkan serta emosional dan tidak melakukan kegiatan visual dan motorik. Kegiatan yang dibangung guru memiliki antusias peserta didik yang rendah kecuali pada kegiatan menulis dan mendengarkan. (4) respon peserta didik dalam proses pembelajaran daring di MI Batununggul, dalam hal ini respon adalah reaksi peserta didik meliputi dominan peserta didik tidak tekun menghadapi tugas, tidak ulet menghadapi kesulitan dan tidak senang bekerja mandiri.
Upaya Kyai Dalam Meningkatkan Hafalan Al-Quran Pada Santri Di Pondok Pesantren Asy Syathibiyyah Maesaroh; Encep Solihuttaufa; Aris Gundara
Murid : Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam Vol 1 No 2 (2023): Murid : Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam
Publisher : STAI Pelabuhan Ratu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51729/murid.12244

Abstract

Pentingnya  hafalan santri bagi dunia pendidikan di pondok pesantren dan kyai sebagai pengasuh tertinggi berperan penting dalam peningkatan hafalan Al-Qur’an santri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Bagaimana Hafalan Al-Qur’an Santri  di  Pesantren Asy Syathibiyyah. 2) Bagaimana upaya kyai dalam meningkatkan hafalan Al Qur’an pada santri di pesantren Asy Syathibiyyah. 3) Bagaimana hambatan dalam meningkatkan hafalan Al Qur’an santri di pesantren Asy Syathibiyyah. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif, data yang dikumpulkan melalui metode observasi, wawancara, dokumentasi, yang menggunakan tekhnik pengumpulan trianggulasi, serta dianaisis dengan tekhnik analisis deskriptif. Hasil penelitian pada kajian upaya Kyai dalam meningkatkan kemampuan hafalan Al-Qur’an Santri Pesantren Asy Syathibiyyah, menunjukkan bahwa: (1) Dalam meningkatkan hafalan al quran santri senantiasa menggunakan metode muroja’ah secara konsisten (2) Dalam Peningkatan kemampuan Hafalan Al-Qur’an, kyai memberikan keteladanan, bimbingan, pengawasan, serta motivasi, upaya Kiai Dalam Meningkatkan Mutu Hafalan Al-Qur’an antara lain: memperkuat hafalan dengan cara muoja‟ah setiap hari serta menumbuhkan rasa percaya diri dan semangat (3) Faktor penghambat ini bisa terjadi dari waktu dan tempat. Karena disini santri nya bersekolah jadi yang menjadi penghambatnya adanya tugas dari sekolah otomatis jadwal menghafal jadi terhambat atau tertunda.
Co-Authors Ai Nela Nepanas Bariah Putri Encep Solihuttaufa Hamdi Yusup Itsna Nurhayat Effendie M. Iqbal Ikhlasul Amal AMS Maesaroh Riawati Rudi Suprihatna Sindi Ruyanti Siti Maesaroh Siti Ruqoyah Salsabila Siti Zahwa Azahra R.J Suci Nurhawati Sulastri Ranjini Yanarohana Zulfikri