Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

p-Index From 2019 - 2024

0.835

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam RESLAJ: RELIGION EDUCATION SOCIAL LAA ROIBA JOURNAL

Miftahul Hadi

STISNU Nusantara Tangerang

Author-ID : 5974909

Religion Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences

Published : 5 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Penerapan Konsep Manajemen Strategi-Balanced Score-Card pada Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Swasta Miftahul Hadi; Herri Azhari; Nur Fadlan; IIm Wasliman; Eva Dianawati
Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 9 No. 1 (2023)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v9i1.433

Pengelolaan Sekolah Menengah Kejuruan yang efektif dan berorientasi pada mutu pendidikan memerlukan suatu komitmen yang penuh kesungguhan dalam peningkatan mutu, berjangka panjang (human investment) dan membutuhkan penggunaan peralatan dan teknik-teknik tertentu. Komitmen tersebut harus didukung oleh dedikasi yang tinggi terhadap mutu melalui penyempurnaan proses yang berkelanjutan oleh semua pihak yang terlibat yang dikenal dengan suatu manajemen strategi. Pengukuran dalam kinerja di suatu sekolah selama ini telah dilakukan hanya menggunakan perolehan nilai Ujian Nasional ataupun peringkat sekolah yang diukur dari rata-rata nilai Ujian Nasional, tingkatkan putus sekolah, serta keuangan saja. Pengukuran pada aspek lainnya, seperti pengukuran kepuasan terhadap guru serta karyawan maupun stakeholder dalam system pendidikan belum menjadi prioritas dalam pengukuran kinerja. Sekolah Menengah Kejuruan (SMK), sebagai suatu organisasi diharapkan selalu melakukan pengukuran kinerja secara berkala. Pengukuran kinerja secara menyeluruh dapat dilakukan melalui pendekatan balanced scorecard (BSC). BSC memunculkan terobosan pengukuran kinerja dalam sektor privat. BSC suatu kerangka kerja baru mampu mengintegrasikan berbagai pengukuran yang diturunkan dari manajemen strategi dalam perusahaan. Dalam hal ini pengukuran kinerja di Sekolah Menengah Kejuruan akan sangat efektif apabila menggunakan strategi pengukuran dengan balanced score card dilihat dari 4 perspektif: keuangan, pelanggan bisnis internal serta pertumbuhan dan pembelajaran dalam meningkatkan kualitas serta mutu dalam pendidikan.

Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Peningkatan Kinerja Guru Di SMP Islam Terpadu Permata Gemilang Kota Tangerang Selatan Miftahul Hadi; Muhammad Yunus Rangkuti; Jonisar Jonisar; Yusuf Yusuf; Andriana Gaffar; Arman Paramansyah
Reslaj : Religion Education Social Laa Roiba Journal Vol 5 No 6 (2023): Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Journal
Publisher : LPPM Institut Nasional Laa Roiba Bogor

In the teaching and learning process the teacher is seen as having a very important role in helping students to develop their potential in cognitive, affective and psychomotor abilities, the teacher also seeks to arouse curiosity, encourage independence and accuracy of intellectual logic, and create conditions for success in study. Teacher performance can be seen and measured based on competency specifications/criteria that must be possessed by each teacher. can be displayed through the mastery of pedagogic, professional, personality and social competencies. Considering that the principal's leadership and work motivation on teacher performance provides a correlation, it is suggested at the Permata Gemilang Integrated Islamic Middle School, that teachers can improve performance as can be seen from their responsibilities in carrying out the professional duties they carry out, their obedience and loyalty in carrying out teacher duties as teachers. Keywords: Principal Leadership, Teacher Performance Improvement

Manajemen Supervisi Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru pada SMP Islam Terpadu Permata Gemilang BSD Kota Tangerang Selatan Muhammad Yunus Rangkuti; Jonisar Jonisar; Miftahul Hadi; Cahya Syaodih; Arman Paramansyah
Reslaj : Religion Education Social Laa Roiba Journal Vol 5 No 6 (2023): Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Journal
Publisher : LPPM Institut Nasional Laa Roiba Bogor

Talking about education cannot be separated from the term quality. The quality indicator itself can be measured by supervision activities that can be carried out by the principal as the head of the institution in the school he leads. The role of the school principal is being able to make breakthroughs in terms of managing teacher performance and to increase teacher professionalism. The research chosen by the author is library research or library research, namely research that utilizes library sources which is carried out by tracing and examining primary and secondary literature on books on academic supervision, the role of the school principal, building a climate of cooperation and other scientific essays. The success of school principals and school committees in improving teacher performance is very dependent on management supervision which includes the stages of preparation, implementation, evaluation and follow-up. The ability of school principals to build a climate of good cooperation with school committees will make it easier for their institutions to achieve common policies and goals in terms of controlling the quality of education in their institutions on an ongoing basis. This article aims to describe the management of school principals' academic supervision and to analyze the role of school principals and school committees in improving teacher performance. Keywords: academic supervision management, teacher performance

Analisis Standar Pengelolaan Pendidikan Menengah Pertama Pada SMP Islam Terpadu Permata Gemilang Kota Tangerang Selatan Arman Paramansyah; Jonisar Jonisar; Miftahul Hadi; Muhammad Yunus Rangkuti; Hanafiah Hanafiah; Sri Handayani
Reslaj : Religion Education Social Laa Roiba Journal Vol 5 No 6 (2023): Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Journal
Publisher : LPPM Institut Nasional Laa Roiba Bogor

The education system in Indonesia nationally has standards in its management. In general, education management standards are made to standardize the quality of management in schools/madrasas. However, it is specifically necessary to analyze each point in order to develop the quality of education services in schools/madrasas that implement it. This analysis must be able to support further progress for the development of educational institutions to become more professional and adapt to the needs of the community. Keywords: management standards, secondary education

Manajemen Supervisi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Pada SMP Islam Terpadu Permata Gemilang BSD Kota Tangerang Selatan Muhammad Yunus Rangkuti; H.R. Supyan Sauri; Jonisar; Miftahul Hadi; Anwar Arifin
Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 9 No. 3 (2023)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v9i3.608

Berbicara pendidikan tidak akan lepas dengan istilah mutu. Indikator mutu itu sendiri dapat diukur dengan kegiatan supervisi yang dapat dilakukan oleh kepala sekolah sebagai pimpinan lembaga yang ada pada sekolah yang di pimpin. Peran kepala Sekolah mampu melakukan terobosan dalam hal pengelolaan kinerja guru dan untuk meningtkan profesionalisme guru. Penelitian yang dipilih penulis merupakan penelitian kepustakaan atau library research yaitu penelitian yang memanfaatkan sumber pustaka yang dilakukan dengan cara menelusuri dan menelaah literatur-literatur primer maupun sekunder buku-buku tentang supervisi akademik, peran kepala sekolah, membangun iklim kerjasama serta karangan ilmiah lainnya. Keberhasilan kepalasekolah dan komite sekolah dalam peningkatan kinerja guru sangat bergantung dari manajemen pengawasan yang dilakukan meliputi tahapan persiapan, pelaksanaan, evaluasi dan tindaklanjut. Kemampuan kepala sekolah membangun iklim kerjasama yang baik dengan komitesekolah akan memudahkan lembaganya mencapai kebijakan dan tujuan bersama dalam hal mengontrol mutu pendidikan di lembaganya secara berkesinambungan. Artikel ini memiliki tujuan untuk mendeskripsikan manajemen supervisi akademik kepala sekolah dan menganalisis peran kepala sekolah dan komite sekolah dalam peningkatan kinerja guru.

Co-Authors Andriana Gaffar Anwar Arifin Arman Paramansyah Cahya Syaodih Eva Dianawati Hanafiah Herri Azhari Iim Wasliman Jonisar Jonisar Jonisar Muhammad Yunus Rangkuti Nur Fadlan Sauri, R Supyan Sri Handayani Yusuf Yusuf

Title

Found 5 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 5 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 5 Documents
Search