Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edum Journal Jurnal Multidisiplin West Science Jurnal Psikologi dan Konseling West Science
Nurul Azmi Aprianti
STIKES MITRA RIA HUSADA JAKARTA
Economics, Econometrics & Finance Health Professions Neuroscience Public Health Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP HASIL BELAJAR HUMANIORA PADA MAHASISWA SARJANA TERAPAN KEBIDANAN STIKES MITRA RIA HUSADA JAKARTA Nurul Azmi Aprianti; Dina Martha Fitri
Edum Journal Vol. 6 No. 1 (2023): Edum Journal
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/edumjournal.v6i1.132

Abstract

Pendidikan dan pengajaran adalah suatu proses yang sadar tujuan. Tujuan dapat diartikan sebagai suatu usaha untuk memberikan rumusan hasil yang diharapkan mahasiswa setelah melaksanakan pengalaman belajar. Berdasarkan studi pendahuluan yang dilakukan di STIKes Mitra RIA Husada Jakarta, hasil belajar mata kuliah Humaniora program studi Sarjana Terapan Kebidanan (STR Kebidanan) dengan nilai rata-rata yaitu 2,60 pada tahun 2020 sampai 2021. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas metode pembelajaran tipe TGT dibandingkan metode konvensional pada mata kuliah Humaniora. Desain penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Quasi Eksperimen dengan desain Non Equivalent Control Group Design Pretest - Posttest yang tidak equivalent, populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa STR Kebidanan STIKes Mitra RIA Husada Jakarta sebanyak 32 mahasiswa. Tekhnik pengambilan sampel menggunakan total sampling dikarenakan populasi kescil atau kurang dari seratus. Analisis data menggunakan analisisi univariat dan bivariat. Hasil uji statisik menunjukkan nilai P-Value = 0,004 dengan Relative Risk (1,684) adanya keefektivitasan yang signifikan terhadap metode pembelajaran tipe TGT. Dari penelitian ini dapat disimpulkan ada keefektifitasan yang signifikan dari metode pembelajaran tipe TGT. Saran bagi STIKes Mitra RIA Husada Jakarta agar dapat melakukan monitoring dan evaluasi yang berkelanjutan terhadap seluruh aspek proses pendidikan khususnya model pembelajaran yang dipakai dosen pengajar sebagai salah satu bagian terpenting dalam proses pembelajaran agar senantiasa dapat meningkatkan mutu pendidikannya.
Robotika Kesehatan: Tren Terkini dalam Layanan Medis dan Rehabilitasi Nurul Azmi Aprianti; Yocki Yuanti; Dewi Rostianingsih
Jurnal Multidisiplin West Science Vol 2 No 08 (2023): Jurnal Multidisiplin West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jmws.v2i08.591

Abstract

Integrasi robotika ke dalam perawatan kesehatan telah muncul sebagai kekuatan transformatif, merevolusi layanan medis dan rehabilitasi. Penelitian ini menggali tren saat ini dalam robotika perawatan kesehatan, dengan fokus khusus pada aplikasinya dalam diagnosis medis, perawatan, pembedahan, dan rehabilitasi. Analisis bibliometrik yang komprehensif, yang dilakukan menggunakan VOSviewer, menyoroti penulis berpengaruh, tema penelitian utama, jaringan kolaboratif, dan jurnal berdampak yang telah membentuk bidang dinamis ini. Analisis ini mengungkap kelompok topik penelitian, mulai dari uji klinis dan rehabilitasi stroke hingga teknologi bantu dan telemedicine. Identifikasi kata kunci yang sering menyoroti tema sentral, seperti "perawatan kesehatan," "stroke," "terapi," dan "pelatihan." Selain itu, eksplorasi kata kunci yang kurang sering, termasuk "tren baru," "subjek sehat," dan "telemedicine," mengungkapkan bidang minat yang muncul dan khusus. Penelitian ini menawarkan wawasan berharga tentang lanskap robotika perawatan kesehatan yang berkembang dan implikasinya untuk memajukan layanan medis dan rehabilitasi.
Pengaruh Teknologi Pembelajaran terhadap Keterlibatan dan Motivasi Belajar Siswa dari Perspektif Psikologi Pendidikan Yocki Yuanti; Nurul Azmi Aprianti; Cheriani Cheriani; Thitus Gilaa; Yerdi A. Letuna
Jurnal Psikologi dan Konseling West Science Vol 2 No 02 (2024): Jurnal Psikologi dan Konseling West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpkws.v2i02.1328

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi pengaruh teknologi pembelajaran terhadap keterlibatan dan motivasi belajar siswa dari perspektif psikologi pendidikan. Menggunakan pendekatan kuantitatif, data dikumpulkan dari 300 siswa SMA di wilayah urban dan rural melalui kuesioner yang telah divalidasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa di wilayah urban memiliki keterlibatan dan motivasi belajar yang lebih tinggi dibandingkan dengan siswa di wilayah rural. Uji t menunjukkan perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok, sementara analisis regresi linear menunjukkan bahwa intensitas penggunaan teknologi pembelajaran secara signifikan meningkatkan keterlibatan dan motivasi belajar siswa. Temuan ini mendukung teori-teori pendidikan yang menekankan pentingnya kontrol dan otonomi dalam pembelajaran, serta menggarisbawahi perlunya peningkatan akses teknologi dan pelatihan bagi guru untuk memaksimalkan manfaat teknologi pembelajaran. Penelitian ini memberikan kontribusi penting bagi pengembangan kebijakan pendidikan yang lebih inklusif dan strategi pengajaran yang lebih adaptif di era digital.
Co-Authors Cheriani Cheriani Dewi Rostianingsih Fitri, Dina Martha Thitus Gilaa Yerdi A. Letuna Yocki Yuanti