Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah
M Sarbini
STAI Al-Hidayah Bogor
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
The Effect of Applying an Online Learning System on Islamic Religious Education and the Characteristics of Learning Media Use Unang Wahidin; Agus Mailana; M Sarbini; Wulan Anggraeni; Taufiq Nur Azis
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 15, No 2 (2023): AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v15i2.2819

Abstract

The current deployment of the online learning system is novel for educators and students, and it starkly contrasts the more traditional face-to-face model of education. This research aims to ascertain if and how an online learning system influences the utilisation of learning media in the context of Islamic theological and moral instruction. The study takes a quantitative, survey-based approach; data were gathered using questionnaires, records, and relevant literature reviews; descriptive statistics were used to analyse the results. The application of the online learning system has a significant effect on Islamic religious education subjects and character education through the use of learning media, as determined by the product-moment correlation test, the correlation test of determination, and the significance test. The following is the description: The Rcount value of 0.61 is greater than the Rtable value of 0.294 with a significant level of 5% in the strength of influence test, indicating that Rcount Rtable (0.61 0.294) means Ha is accepted and H0 is rejected. While the coefficient of determination test results is 37.21%, the significant correlation test results are 0.43, indicating a moderate correlation coefficient.
Manajemen Mutu dalam Mengembangkan Kompetensi Pedagogik Guru Abdurrochman N Faqihuddin; M Sarbini
Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah Vol 2, No 1 (2022): Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah
Publisher : STAI Al-Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (253.162 KB)

Abstract

Dalam proses pembelajaran guru dituntut memiliki kompetensi pedagogik, sehingga dapat menjadikan proses pembelajaran peserta didik menjadi terarah oleh bentuk pembelajaran yang disajikan oleh guru dan, sesuai dengan tujuan pembelajaran. Adapun dari hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa: pertama, Kompetensi pedagogik guru yaitu, (1) kompetensi pedagogik guru sebagian besar sudah memenuhi standar; (2) kompetensi pedagogik guru yang bertujuan untuk membentuk karakter peserta didik yang berakhlak. kedua, manajemen mutu dalam mengembangkan kompetensi pedagogik guru yaitu, (1) pihak manajemen sekolah sudah berusaha untuk mengembangkan kompetensi pedagogik guru dengan mengadakan berbagai macam pelatihan untuk guru. ketiga, faktor pendukung dalam mengembangkan kompetensi pedagogik guru, (1) sarana dan pra sarana yang memadai; (2) manajemen yang mendukung kegiatan guru; dan (3) Adanya kerjasama guru. Keempat, faktor penghambat dalam mengembangkan kompetensi pedagogik guru, (1) kurang optimal dari pelaksanaan pelatihan; dan (2) kebijakan pemerintah dan manajemen yang berbenturan. kelima, solusi manajerial dalam mengembangkan kompetensi pedagogik guru, (1) melatih guru dalam pengoptimalan pelaksanaan pelatihan; dan (2) mengoptimalkan dukungan yayasan sekolah dan dinas pendidikan terkait
Co-Authors Abdurrochman N Faqihuddin Agus Mailana Taufiq Nur Azis Unang Wahidin Wulan Anggraeni