Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Innovative: Journal Of Social Science Research
Anisa Frantika Gultom
Universitas HKBP Nommensen Medan
Humanities Computer Science & IT Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pemberdayaan Masyarakat dan Peningkatan Calistung pada Anak Desa Sintong Marnipi Kecamatan Laguboti Sahlan v; Lewi Purnama Simangunsong; Anisa Frantika Gultom; Eva Ria Sitinjak; Teresia Agustina Panjaitan; Winda Sari Purba; Lasmaria Pardede
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (192.338 KB)

Abstract

Ruang lingkup penelitian ini termasuk dalam masyarakat. Penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek menelitian adalah masyarakat dan anak-anak desa Sintong Marnipi. Penelitian ini bertujuan untuk melakukan pemberdayaan masyarakat di Desa Sintong Marnipi dan untuk meningkatkan CALISTUNG( baca, tulis, hitung) pada kalangan anak-anak di Desa Sintong Marnipi. Hasil kegiatan Pengabadian kepada Masyarakat di Desa Sintong Marnipi memiliki banyak potensi dalam pemberdayaan masyarakan baik didalam ekonomi maupun didalam pendidikan anak di desa tersebut. Beberapa program yang terealisasi ikut serta membantu dalam mata pencaharian masyarakat Desa Sintong Marnipi, kegiatan calistung di Bilut Pustaka, kegiatan mengajar di PAUD yang terdapat di Desa Sintong Marnipi, kegiatan mengajar di SDLB, sekolah ini terdapat di Desa Sintong Marnipi.
Pengaruh Model Course Review Horay dalam Pembelajaran Mengidentifikasi Unsur-Unsur Teks Berita pada Siswa/i Kelas VIII SMP Negeri 37 Medan Anisa Frantika Gultom; Tigor Sihotang; Sarma Panggabean
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i6.6829

Abstract

Pendidikan sudah menjadi kebutuhan bagi kehidupan manusia. Peran penting yang dimiliki oleh pendidikan, dimana pendidikan dapat digunakan sebagai sarana pengembangan potensi pada masing-masing manusia. Oleh sebab itu, pendidikan harus berlangsung terus menerus agar kemampuan atau potensi manusia dapat berkembang dan berguna sekarang sampai masa depan kelak. Selain mengembangkan potensi, pendidikan juga mempengaruhi sikap, tingkah laku seseorang dalam proses pendewasaan melalui upaya pengajaran dan pelatihan di dunia pendidikan. Pencapaian dalam bidang pendidikan diatur oleh kurikulum. Berdasarkan keempat masalah diatas penelitian ini fokus pada masalah yang kedua. Untuk itu model pembelajaran course review horay digunakan untuk mengidentifikasi unsur-unsur teks berita. Kegiatan mengidentifikasi teks berita pada tingkatan SMP akan lebih mudah dilakukan dengan penerapan model pembelajaran course review horay. Model pembelajaran course review horay menciptakan suasana kelas yang lebih menyenangkan dan menarik sehingga menghilangkan kejenuhan peserta didik, selain itu metode ini dapat memacu kreatifitas siswa, dan memacu daya pikir siswa. Menurut Huda (2005 : 229) model pembelajaran course review horay merupakan model pembelajaran dimana setiap siswa yang menjawab suatu pertanyaan dengan benar akan bersorak dan menggunakan yel-yel, sehingga menciptakan suasana kelas yang lebih hidup dan menyenangkan.
Co-Authors Eva Ria Sitinjak Lasmaria Pardede Lewi Purnama Simangunsong Sahlan v Sarma Panggabean Teresia Agustina Panjaitan Tigor Sihotang Winda Sari Purba