Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Informasi Keagamaan, Manajemen dan Strategi
Chalijah Adha
Unknown Affiliation
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Strengthening the Moral of Students Through PPKN Learning Chalijah Adha; Izzatunnisa Izzatunnisa; Abdul Gani Jamora Nasution
Jurnal Informasi Keagamaan, Manajemen dan Strategi: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam (IKaMaS) Vol 3 No 1 (2023): Jurnal Informasi Keagamaan, Manajemen dan Strategi: Jurnal Manajemen Pendidikan I
Publisher : Yayasan Pendidikan Islam Akmalia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Moral education is education that must be instilled in children. The age of elementary school children is golden period to apply learning to form the morals and character of these students. Civics is a subject that is expected to be a means for teachers to educate and shape the morals and characteristics of each student. The formation of good character and morals will produce positive sides for a child, one of which is the growth of a sense of responsibility , courtesy and discipline. Factors that can affect the morale of a child are the environment, friends, as well as media and technology
Gaya Belajar Siswa Kelas III Dalam Pembelajaran Tematik (Studi Kasus Di Madrasah Ibtidaiyah Islamic Center) Izzatunnisa Izzatunnisa; Chalijah Adha; Rora Rizki Wandini
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 16 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8246079

Abstract

Setiap siswa memiliki gaya belajar yang berbeda-beda satu sama lainnya. Gaya belajar ini dapat memberikan hasil yang baik jika tepat pelaksanaannya, namun ada juga yang buruk terhadap hasil belajar siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh gaya belajar siswa Kelas III terhadap hasil belajar tematik di MI Islamic Center Medan, Sumatera Utara. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan instrument penelitian observasi, wawancara, dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa kelas III MI Islamic Center dalam pembelajaran tematik memiliki gaya belajar visual, auditorial, dan kinestik, serta memiliki hasil belajar yang berbeda walaupun gaya belajar yang dimiliki sama. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, disarankan kepada guru kelas supaya memiliki metode pembelajaran yang lebih bervariasi untuk meningkatkan pemahaman siswa dan hasil belajar siswa.
Co-Authors Abdul Gani Jamora Nasution Izzatunnisa Izzatunnisa Rora Rizki Wandini