Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Metamorfosis: Jurnal Bahasa Sastra Indonesia dan Pengajarannya
Shandi
Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Bale Bandung
Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PEMANFAATAN HASIL ANALISIS NOVEL SERUNI KARYA ALMAS SUFEEYA SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA DI SMA Dani Hermawan; Shandi
METAMORFOSIS | Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia dan Pengajarannya Vol. 12 No. 1 (2019): METAMORFOSIS Edisi Bulan April 2019 | Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia dan Peng
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UNIBBA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (679.158 KB) | DOI: 10.55222/metamorfosis.v12i1.125

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang berkaitan dengan kurangnya ketersediaan bahan ajar yang digunakan di sekolah. Tujuan penelitian ini yaitu untuk menyusun bahan ajar sastra yang diambil dari hasil analisis unsur intrinsik. Adapun unsur intrinsik yang dimaksud hanya dibatasi pada tema, latar, alur, penokohan, sudut pandang, amanat dalam novel. Sumber penelitian ini diambil dari novel SERUNI karya Almas Sufeeya. Metode yang digunakan yaitu studi deskriptif analitis. Hasil analisis terhadap novel tersebut akan dijadikan pertimbangan untuk penyusunan bahan ajar sastra di Sekolah Menengah Atas (SMA). Hasil analisis tersebut disimpan dalam kartu data. Data tersebut diolah berdasarkan aspek yang dianalisis dengan mencantumkan bukti kutipan novel. Langkah berikutnya adalah penyusunan bahan ajar. Bahan ajar yang disusun mengikuti format baku. Setelah buku ajar selesai disusun selanjutnya diujicobakan pada beberapa orang guru dan siswa di beberapa sekolah. Hal ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui respon penilaian dari guru dan siswa. Hasil angket dari guru dan siswa akan dijadikan pertimbangan penilaian akan kelayakan bahan ajar yang disusun. Hasil analisis instrumen nontes (angket) ketiga sekolah, guru mata pelajaran bahasa Indonesia dan siswa menyatakan bahwa standar kompetensi, kompetensi dasar, unsur intrisik novel dalam buku sudah memenuhi kriteria sebagai bahan ajar. Harapannya dengan adanya buku ajar ini diharapkan dapat membantu proses pembelajaran bagi guru dan siswa.
Co-Authors Dani Hermawan