Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Elizar Elizar
Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Kota Jambi
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Upaya Meningkatkan Kosakata Siswa dengan Menggunakan Media Printed Material Comic Strips dalam Pembelajaran Bahasa Inggris di MTsN 2 Kota Jambi Elizar Elizar
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (313.62 KB)

Abstract

Guru harus dapat menjadi fasilitator dalam membentuk dan membangun kelas yang efektif terutama dalam kelas membaca. Guru juga harus menciptakan suasana kelas yang menyenangkan pada kelas membaca. Komik adalah salah satu jenis materi membaca yang dipilih dalam kelas membaca. Jenis penelitian yang peneliti lakukan termasuk field research (penelitian lapangan). pendekatan penelitian, peneliti menggunakan pendekatan dekriptif kualitatif dengan metode studi kasus. Penelitian ini dilaksanakan di kelas VII semester ganjil MTsN Model Kota Jambi. Subjek dari penelitian ini adalah murid kelas VII MTsN Model Kota Jambi, khususnya kelas VII A yang terdiri dari 30 siswa.Hasil dari penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan pemerolehan kosakata dengan menggunakan Printed Material Comic Strips dengan tema Greeting and introduction. Peningkatan ini dapat dilihat berdasarkan hasil tes kosakata yang diberikan siswa kelas VII A MTsN Model Kota Jambi yang meliputi hasil tes siklus I dan siklus II. Hasil tes pada siklus I menunjukkan nilai rata-rata kelas sebesar 76.97. Pada siklus II nilai ratarata kelas meningkat menjadi 85.10, artinya terjadi peningkatan sebesar 8.13% dari siklus I ke siklus II dan hasil yang dicapai tersebut sudah memenuhi target yang telah ditetapkan. Peningkatan nilai rata-rata ini membuktikan keberhasilan peningkatan kosakata bahasa Inggris yang dimiliki siswa.
Penerapan Media Gambar dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Mampu Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa di MTsN 2 Kota Jambi Elizar Elizar
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (210.021 KB)

Abstract

Cara menggunakan media visual adalah cara siswa untuk berhubungan dengan apa yang disajikan di dunia nyata. Dengan menunjukkan gambar, guru membantu siswa untuk berpikir. Dengan kata lain, gambar dapat digunakan dalam pengajaran untuk mendorong siswa belajar bahasa Inggris, karena siswa dapat melihat hal-hal yang nyata. Jenis penelitian ini adalah penelitian praktik kelas (PTK) dengan sampel siswa IX G dengan outcome. Meningkatkan penyusunan proyek studi dari evaluasi yang diberikan dalam APKG 1. Hasil APKG 1 di kelas IXG adalah lingkaran I 3.69 dan lingkaran III 4.64. Terjadi peningkatan kosa kata siswa pada lingkaran tersebut, di kelas IXG. Hal ini didukung dengan penggunaan media visual untuk menghubungkan peserta didik dengan dunia nyata peserta didik. Di Kelas IX.G jumlah siswa yang menyelesaikan putaran pertama hanya 31 siswa (86,11%), dan pada putaran kedua ada 34 siswa (94,44%).
Co-Authors