Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah
Muhammad Sapari
Sekolah Tinggi Agama Islam Al-Hidayah Bogor
Religion Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
MANAJEMEN KURIKULUM DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN MULTIMEDIA DI SMK INFORMATIKA BINA GENERASI 3 BOGOR Muhammad Sapari; M Hidayat Ginanjar; Heriyansyah Heriyansyah
Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah Vol 3, No 1 (2023): Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah
Publisher : STAI Al-Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (270.209 KB)

Abstract

Penelitian ini memfokuskan pada beberapa permasalahan penting yang berkaitan dengan manajemen kurikulum dalam meningkatkan kualitas pembelajaran multimedia, mulai dari tujuan, strategi, perencanaan, organisasi, implementasi dan evaluasi kurikulum. Penelitian ini adalah salah satu penelitian kualitatif. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Instrumen penelitiannya  adalah peneliti sebagai instrumen kunci. Analisis data menggunakan tiga tahap, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Hasil pada penelitian ini menunjukan antaralain: (1) tujuan kurikulum untuk menjadikan lulusan yang kompeten pada bidang multimedia sesuai dengan tuntutan dunia kerja baik desain grafis, fotografi atau pengolahan video, (2) strategi kurikulum melalui proyek based learning, memantapkan skill, terus berusaha mengadakan fasilitas yang dapat menunjang kompetensi siswa, mengikuti perlombaan dan pelatihan untuk guru produktif, (3) perencanaan kurikulum sudah terencana mulai dari tim pengembang kurikulum sampai eksekutor, (4) organisasi kurikulum mulai dari penanggung jawab, pembuatan program, sistem pembelajaran, (5) implementasi kurikulum sesuai dengan yang diformulasikan, dan (6) evaluasi kurikulum melalui supervisi guru dan penilaian siswa.
Co-Authors Heriyansyah Heriyansyah M Hidayat Ginanjar