Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PRIMER: Jurnal Ilmiah Multidisiplin
Eny Tarbiyatun Sayidah Rahayuningsih
SMK Negeri 1 Juwiring Klaten
Religion Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Law, Crime, Criminology & Criminal Justice

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
GERAKAN LITERASI SEKOLAH UNTUK MENDUKUNG PEMBELAJARAN BERPUSAT PADA SISWA YANG BERBASIS PROJECT GUNA MENUMBUHKAN BUDAYA POSITIF Eny Tarbiyatun Sayidah Rahayuningsih
PRIMER : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 3 (2023): PRIMER : Jurnal Ilmiah Multidisiplin, Juni 2023
Publisher : LPPM Institut Teknologi Dan Kesehatan Aspirasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/primer.v1i3.125

Abstract

Program ini ditujukan untuk siswa kelas XII OTKP2 berupa gerakan literasi sekolah untuk mendukung pembelajaran berpusat pada siswa yang  berbasis project untuk menumbuhkan Budaya Positif. Gerakan ini berupa project yang dihasilkan siswa kemudian dipasarkan melalui media online dengan keanekaragaman produk yang inovatif. Dari hasil penjualan, 44% siswa sudah bisa memasarkan produk dengan laba bersih Rp. 50.000/minggu Program keberhasilan ini dilaksanakan di SMK Negeri 1 Juwiring Kabupaten Klaten, dari 1 Agustus 2022 sampai 12 Desember 2022. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi. Observasi dilakukan untuk mengetahui keterlaksanaan selama proses program kemitraan Desa Net. Analisis data dengan menggunakan analisis deskriptif komparatif yaitu membandingkan data sebelum pelaksanaan program dengan data setelah pelaksanaan program. Dalam pelaksanaannya dilakukan dengan observasi, mengumpulkan data, evaluasi dan merefleksi bersama guru-guru yang berkompeten di program keahlian OTKP 2. Didapat suatu kesimpulan masyarakat sangat antusias terhadap produk yang dihasilkan siswa SMKN 1 Juwiring. Jumlah Masyarakat yang mulai bekerja sama dengan SMKN 1 Juwiring bermula dari tidak ada dan setelah adanya program ini ada 44 % yang mau kerjasama untuk memasarkan produk dari siswa XII OTKP2. Selain itu terjadi peningkatan siswa yang mengikuti pelatihan sebanyak 36  siswa.
PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS PROJECT GUNA MENDUKUNG PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI (STUDI KASUS SMK NEGERI 1 JUWIRING KLATEN) Eny Tarbiyatun Sayidah Rahayuningsih
PRIMER : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 5 (2023): PRIMER : Jurnal Ilmiah Multidisiplin, Oktober 2023
Publisher : LPPM Institut Teknologi Dan Kesehatan Aspirasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/primer.v1i5.229

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui penerapan pembelajaran berbasis project guna mendukung pembelajaran berdiferensiasi. Hal tersebut di dasari adanya perbedaan karakter yang terdapat dalam diri setiap siswa di sekolah. Dengan pembelajaran berdiferensiasi diharapkan mampu mengoptimalkan kondisi dari berbagai keberagaman dan keunikan yang dimiliki siswa di sekolah. Selanjutnya dengan berbasis project akan mampu mendidik siswa guna lebih kreatif dan inovatif dalam mengikuti pembelajaran yang diberikan. Sedangkan jenis penelitian berupa Penelitian Tindakan Kelas (classroom action research) dengan pendekatan deskriptif. Obyek penelitian meliputi kelas XII OTKP 2 SMK Negeri 1 Juwiring Kabupaten Klaten untuk mata pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan. Dari penelitian didapatkan hasil bahwa aktivitas siswa selama pembelajaran mengalami peningkatan dari 61,1% pada Siklus I menjadi 72,2% pada Siklus II. Pada tes evaluasi diperoleh hasil, pada Siklus I siswa tuntas belajar 22 anak, sedangkan siswa belum tuntas belajar 14 anak. Siswa dalam mengikuti pembelajaran berbasis masalah sudah mengalami peningkatan dari 60,71% pada Siklus I menjadi 71,43% pada Siklus II. Dari hasil penelitian di dapatkan kesimpulan penerapan model pembelajaran berbasis project dengan pembelajaran berdiferensiasi di SMK Negeri 1 Juwiring Klaten pada kelas XII OTKP 2 berjalan dengan baik dan memberikan dampak positif terhadap pembelajaran para siswa.
Co-Authors