Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kalbisocio: Jurnal Bisnis dan Komunikasi KALBISIANA Jurnal Sains, Bisnis dan Teknologi
Heribertus Jani
Institut Teknologi dan Bisnis Kalbis
Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Kalbisocio: Jurnal Bisnis dan Komunikasi

 1 
Model Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dalam Membentuk Budaya Sekolah untuk Penerapan Kurikulum Merdeka Heribertus Jani
KALBISOCIO Jurnal Bisnis dan Komunikasi Vol. 10 No. 1 (2023): Kalbisocio, Jurnal Bisnis dan Komunikasi
Publisher : Research and Community Service INSTITUT TEKNOLOGI DAN BISNIS KALBIS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53008/kalbisocio.v10i1.2074

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengkaji budaya sekolah yang sesuai bagi penerapan Kurikulum Merdeka dan model kepemimpinan transformasional kepala sekolah yang sesuai bagi pembentukan budaya sekolah. Metode yang dipakai dalam penelitian ini adalah studi kepustakaan, yakni mendalami berbagai sumber pustaka untuk merumuskan budaya sekolah yang cocok bagi Kurikulum Merdeka dan menguraikan model kepemimpinan transformasional kepala sekolah dalam rangka menciptakan budaya sekolah yang dibutuhkan. Berdasarkan analisis yang dilakukan dari berbagai sumber tersebut, ditemukan bahwa budaya sekolah yang dibutuhkan untuk penerapan Kurikulum Merdeka adalah: hubungan yang akrab dan terbuka antarwarga sekolah, budaya kolaboratif ke dalam dan ke luar, tansparan-berbasis data, eksploratif, dan reflektif. Sementara peran transformasional kepala sekolah dalam membentuk budaya-budaya tersebut adalah membuka ruang-ruang diskusi dan kolaborasi yang melibatkan semua, memberi kebebasan kepada guru dan siswa untuk bereksplorasi, mengapresiasi semua pencapaian dan mengevaluasi kegagalan, mengedepankan transparansi dalam segala hal.
Co-Authors Brenda Carmanita Aurellia Khaisya Nur Haliza