Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

LITERASI DIGITAL PEMANFAATAN BLENDED LEARNING BERBANTUAN MENTIMETER BAGI CALON GURU PENDIDIKAN SEJARAH Ni Komang Sri Yuliastini; I Made Depi Sucipto; Ni Made Dwi Narita Kusumawardani
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Sewagati Vol. 1 No. 1 (2022): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat SEWAGATI
Publisher : Fakultas Teknik dan Informatika Universitas PGRI Mahadewa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (369.902 KB) | DOI: 10.5281/zenodo.7455713

Abstract

Tulisan ini bertujuan untuk mendeskripsikan literasi digital dengan memanfaatkan blended learning berbantuan mentimeter bagi calon guru Pendidikan Sejarah Prodi Pendidikan Sejarah FKIP Universitas PGRI Mahadewa Indonesia. Pemanfaatan teknologi bukanlah hal baru bagi calon guru dan dalam hampir setiap kegiatan tidak lepas dari produk teknologi. Demikian, bagi calon guru pun harus mampu menggunakan atau membuat media pembelajaran berbasis teknologi dan informasi. Diantara perantara atau media pembelajaran tersebut ialah pemanfaatan blended learning berbantuan mentimeter .Dengan media ini calon guru dapat memberikan materi pelajaran yang dapat diakses oleh siswa dan mengemas kegiatan belajarnya dengan memanfaatkan fitur-fitur yang ada di Mentimeter dan berbasis literasi digital. Pemanfaatan blended learning berbantuan mentimeter oleh calon guru memberikan pengalaman kepada siswa untuk memahami teori dan meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran dalam memanfaatkan literasi digital yang dibutuhkan dalam kegiatan pembelajaran secara luring, sehingga proses belajar mengajar menjadi lebih interaktif dan menyenangkan. Tahapan yang terdapat dalam literasi digital meliputi: kompetensi digital, penggunaan digital, dan transformasi digital. Secara garis besar artikel ini akan menjelaskan tentang blended learning berbantuan modul aplikasi mentimeter, literasi digital, dan proses belajar mengajar.