Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Education and Instruction (JOEAI) Tematik: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education)
Pipit Rika Wijaya
Universitas PGRI Argopuro Jember
Education

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Pengaruh Menggunting Pola Transportasi Terhadap Kemampuan Motorik Halus Anak KB Al Karomah Tahun Ajaran 2022-2023 Wijaya Adi Putra; Sri Laeli Norhayati; Pipit Rika Wijaya
Tematik: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar Vol. 2 No. 1 (2023)
Publisher : Medan Resource Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57251/tem.v2i1.985

Abstract

The aim of this study is to investigate the impact of altering transportation patterns on the fine motor skills of children at KB AL Karomah in Sumberwringin sub-district, Bondowoso district. This research employs a quantitative approach with a one-group experimental design, focusing on a specific case study. The entire population of 13 individuals was included as participants using a total sampling technique. Data collection involved observation and documentation, and inferential statistical analysis techniques were applied. The results of the hypothesis test indicated that the t-value (10.247) exceeded the critical t-value (2.179). Therefore, following the hypothesis criteria, the null hypothesis (H0) was rejected, and the alternative hypothesis (Ha) was accepted. Thus, it can be concluded that altering transportation patterns has a significant effect on the fine motor skills of children at KB AL Karomah during the 2022-2023 academic year.
Kreativitas Guru untuk Memanfaatkan Media Pembelajaran pada Bahasa Inggris What Delicious Bakso ! Fajarisman Fajarisman; Nostalgianti Citra P; Pipit Rika Wijaya; Ana Ariama
Journal of Education and Instruction (JOEAI) Vol 6 No 1 (2023): JOEAI (Journal of Education and Instruction)
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/joeai.v6i1.5441

Abstract

This study aims to determine; 1) How does a teacher use learning media in carrying out learning activities in class, especially English 2). How do teachers develop learning media in English learning activities 3) problems faced by teachers in ongoing learning. This study used a qualitative case study approach in which the research subjects were fifth grade students at SD Negeri 3 Kandang Situbondo. Data collection techniques using observation, interviews, documentaries and questionnaires. The results of the research involving school principals, English teachers and fifth grade students, namely; 1) Teachers use learning media that are creative and appropriate to learning to support learning activities; 2) the teacher's way of developing creativity for learning English by considering indicators, the level of student development and the psychological conditions of students; 3) Problems experienced by teachers in utilizing learning media, especially English, such as the condition of busy students, the lack of facilities and infrastructure owned by schools. In conclusion, the use of English learning media is very important in attracting students' interest, curiosity and willingness to learn. Keywords: English, Learning Media, What Delicious Meatballs!
Faktor yang Mempengaruhi Minat Belajar Mengenal Huruf pada Anak Usia 4-5 Tahun di TK NU 07 Raudlatul Falah Tahun Pelajaran 2022-2023 Suhamina Suhamina; Eky Prasetya Pertiwi; Pipit Rika Wijaya
JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education) Vol. 7 No. 1 (2023): Desember
Publisher : Program Studi PG PAUD - FKIP - UNIPAR JEMBER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/jecie.v7i1.1302

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor yang mempengaruhi minat belajar mengenal huruf pada anak usia 4-5 Tahun di TK NU 07 Raudlatul Falah. Lokasi peneliti terletak di lembaga TK NU 07 Raudaltul Falah di desa ramban wetan kecamatan Cermee Kabupaten Bondowoso. Metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan analisa menggunakan pendekatan fenomenologi yaitu metode penelitian yang menghasilkan data deskriptif dalam menggambarkan secara mendalam dan lebih rinci tentang fenomena yang dialami oleh informan kunci. Pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara mendalam dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini ialah analisa diskriptif kualitatif, yaitu diawali dengan merangkum yang diperoleh dari hasil wawancara, kemudian data dari hasil penelitian yang dilakukan bersama informan akan diuraikan, data tersebut diperoleh dari hasil wawancara dengan informan, dan langkah terakhir ialah penarikan kesimpulan. Data yang digunakan berbentuk laporan dan uraian deskriptif, kemudian di analisis. Dalam analisis data ini data-data yang sudah diperoleh akan di analisis secara berurutan yang terdiri dari : Reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian adalah faktor yang mempengaruhi minat belajar mengenal huruf usia 4-5 tahun adalah (a). bercakap – bercakap mendekatkan diri dengan orang tua, (b). bercakap – cakap mengetahui minat anak, (c). bercakap – cakap pemahaman guru tentang minat anak.
Pembelajaran Berbasis AI (Artificial Intelligence) untuk Anak Usia Dini Ade Irma Noviyanti; Nova Eko Hidayanto; Pipit Rika Wijaya
JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education) Vol. 7 No. 1 (2023): Desember
Publisher : Program Studi PG PAUD - FKIP - UNIPAR JEMBER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/jecie.v7i1.1514

Abstract

Teknologi berbasis AI (Artificial Intelligence) saat ini sedang berada pada masa perkembangan yang luar biasa. AI sudah banyak digunakan diberbagai bidang termasuk di bidang pendidikan. Pengenalan AI dirasa sangat penting dilakukan sejak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk memperkenalkan penggunaan AI pada pembelajaran di PAUD (Pendidikan Anak Usia Dini).Penggunaan AI di PAUD dapat disesuaikan dengan minat dan kebutuhan anak.Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur.Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan AI dalam pembelajaran di PAUD sangat direkomendasikan.Kesimpulan dari penelitian ini adalah penggunaan AI dalam pembelajaran di PAUD sangat direkomendasikan karena menyenangkan, mudah digunakan, dan mampu mendorong anak untuk berpikir kritis dan kreatif, serta memperkenalkan teknologi sejak usia dini.
Co-Authors Ade Irma Noviyanti Ana Ariama Eky Prasetya Pertiwi Fajarisman Fajarisman Hidayanto, Nova Eko Nostalgianti Citra P Sri Laeli Norhayati Suhamina Suhamina Wijaya Adi Putra