Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.754
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Basicedu Journal on Education TANGGAP : Jurnal Riset dan Inovasi Pendidikan Dasar Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Cendikia Pendidikan Causa: Jurnal Hukum dan Kewarganegaraan Retorika: Jurnal Komunikasi, Sosial dan Ilmu Politik Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research
Ari Metalin Ika Puspita
Universitas Negeri Surabaya
Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Cendikia Pendidikan

 1 
ANALISIS KONSTITUSI DI INDONESIA Malista Sint Oida Bani; Ananda Aisyah Rachmawati; Novela Serly Aulia; Fitri Hidayah; Ari Metalin Ika Puspita
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 1 No. 4 (2023): Sindoro: Cendikia Pendidikan
Publisher : CV SWA Anugrah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v1i4.697

Abstract

Konstitusi memegang peranan penting dalam sebuah negara. Hadirnya konstitusi dalam sebuah negara memuat tujuan-tujuan bersama yang hendak dicapai oleh sebuah negara secara eksplisit atau dapat tersirat dalam pasal-pasal. Konstitusi dalam arti sempit merupakan legal document yang mengandung norma-norma hukum untuk membatasi kakuasaan negara. Sedangkan, konstitsi dalam arti luas bukan hanya sebagai dokumen hukum, melainkan juga nonhukum. Konstitusi hukum tertinggi suatu negara yang mengatur penyelenggaraan kekuasaan negara dan sebagai jaminan atas hak-hak warga negara yang memuat ketentuan pokok yakni, organisasi negara, hak-hak asasi manusia dan kewajibannya, prosedur mengubah konstitusi, konstitusi yang juga dapat dipahami sebagai bagian dari kontrak sosial yang memuat aturan main dalam berbangsa dan bernegara. Kontitusi memiliki beragam fungsi yang sangat penting dalam sistem pemerintahan suatu negara, yakni dalam mengatur kekuasaan pemerintahan, mengatur hubungan pemerintah dengan rakyat, menentukan Batasan-batasan kekuasaan, mengatur prses perubahan, memberikan perubahan moral, mengatur otonomi daerah dan hubungan internasional. Itulah mengapa konstitusi bukan sekedar dokumen hukum, namun fondasi bagi kehidupan berbangsa dan bernegara yang adil, demokratis dan berdasarkan aturan hukum.
ANALISIS IMPLEMENTASI DEMOKRASI DI SDN KUPANG 3 JABON Diki Darmawan; Deyah Nur Alfi Lutfiani; Acni Keryna Purnomo; Ari Metalin Ika Puspita
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 1 No. 5 (2023): Sindoro: Cendikia Pendidikan
Publisher : CV SWA Anugrah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v1i5.754

Abstract

Di dalam pendidikan, demokrasi perlu diimplementasikan sebagai upaya mengekspresikan kebebasan peserta didik dalam kehidupannya. Kebebasan disini dimaksudkan untuk memperkuat pemahaman tentang hak asasi manusia, termasuk kebebasan berbicara, berpendapat, beragama, dan berkumpul. Dalam penelitian ini akan menggali mengenai bagaimana penerapan demokrasi di SDN Kupang 3 Jabon, penelitian ini merupakan penelitian yang berisi tentang pendidikan demokrasi disekolah, pentingnya demokrasi disekolah, implementasi demokrasi di SDN Kupang 3 Jabon serta hambatan dalam pengimplementasiannya dan solusi. Penelitian ini termasuk dalam penelitian kualitatif. Dari wawancara yang dilakukan yaitu kegiatan implementasi demokrasi yang dilakukan oleh guru di SDN Kupang 3 Jabon yaitu: memilih ketua kelas, rapat diskusi siswa, dilembaga juga diadakan pemilihan komite dengan mengundang wali murid dan juga tokoh masyarakat, dan siswa diajarkan menghormati perbedaan pendapat dan keanekaragaman dalam pandangan siswa. Hambatan dari memahami dan implementasi demokrasi di sekolah SDN kupang 3 Jabon yaitu pemahaman tentang demokrasi kepada para murid masih sulit untuk dipahami karena siswa masih usia dini, jadi emosi para peserta didik masih labil dan masih egois dan mementingkan diri sendiri. Solusi untuk mengatasi hal tersebut dengan cara para guru harus melakukan pembinaan dengan contoh-contoh yang komplit secara kosisten pada para peserta didik, seperti membuat ruang diskusi di kelas.
Co-Authors Achmad Khoirun Ni’am Aljunaidi Acni Keryna Purnomo Adila Firyal Puspaningtyas Afif Rifa’i Alfatan Afifah Intan Febriyanti Alif Rohmatus Syukriya Alifia Adellia Putri Alleanda Ria Paramitha Amelia Nadhiva Ananda Aisyah Rachmawati Annas Solihin Artya Putri Susetya Azizah Rahma Vadila Bercha Wahyudi Ayulea Andhani Bintang Purnama Putra Catur Pamungkas Hari Subekti Delia Indrawati Deyah Nur Alfi Lutfiani Diki Darmawan Dinar Rossyalia Alfianto Dini Putri Isnaeni Elok Lintang Langit Timur Evan Rasyid Nandana Febilia Ceril Rachmadani Febrina Satira Putri Fini Nur Aini Fitri Hidayah Furi Sri Rahayu Wulan Safitri Haria Nansa Rahmadhany Hildan Deswari Kenyo Wangsa Euanggelion Laily Mahmudah Lilik Pujiyati Linda Wahyuni M. Ahlul ‘Ilmi Yuliantono Malista Sint Oida Bani Marky Cavalera Prasetya Marsa Safinah Artanti Meychel Salsabila Moh. Fairus Heriawan Muafi Abdus Syakur Muhammed Nabil Ghulam Marzouk Nour El Ein Muna Rahmatin Nasywa Dellia Puteri Nazah Dwi Putricia Neni Mariana Niken Salsavita Novela Serly Aulia Nur Farida Pranata Dewi Ratna Swari Putri Fiisyatil Huludah As Syanis Rahma Noor Afifah Rahul Ubaidillah Refida Muflichuna Suliyono Refina Faisyatul Adzkiya Rena Nur Aliya Yunilafaiza Revalya Putri Wirantono Rizky Ainur Ridho Roihana Lathifatunnabila Satria Al Fauzi Ramadhan Sheyla Nanda Azizah Siti Farianti Sofinatuz Zuhro Sri Lestari Stefanie Marla Laudia Tasnim Mahhmudatur Riza Tasya Crisanti Manalu Titik Mulyaningsih Wakhdah Alisa Berliana Putri Yayang Maulani Indyatmaja