Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.583
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal Transformation of Mandalika Journal of Creative Student Research Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Student Research Journal Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa MAXIMAL
Bagus Setiawan
Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Physics Social Sciences Transportation Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Journal Transformation of Mandalika

 1 
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL KOOPERATIF TIPE TALKING STICK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VIII MTs NEGERI 3 TULUNGAGUNG Nafi’ Qurrotu Ainina; Bagus Setiawan
Journal Transformation of Mandalika Vol. 4 No. 6 (2023)
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan terdapat siswa pada mata pelajaran IPS dibawah KKM. Dalam proses pembelajaran menggunakan metode konvensional yang membuat siswa asik bermain sendiri, tidak minat, serta monoton sehingga siswa malas untuk belajar mata belajar IPS. Metode konvesional juga tidak melibatkan siswa dikarenakan berpusat pada guru saja. Dari situlah yang menyebabkan hasil belajar siswa menurun atau rendah. Salah satu cara yang tepat mengunakan model pembelajaran kooperatif tipe talking stick dikarenakan dalam model ini siswa dapat melatih siswa untuk berkerjasama, saling membantu dalam pengetahuan, pemahanan, serta kemampuan. Dari model tersebut agar pembelajaran inovasi, kreatif, dan meningkatkan hasil belajar siswa. Rumusan masalah dalam penelitian skripsi ini yaitu, (1) Untuk mengetahui pengaruh penggunaan model kooperatif tipe talking stick terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS materi perubahan masyarakat Indonesia pada masa penjajahan Kelas VIII MTsN 3 Tulungagung ?, (2) Untuk mengetahui besar pengaruh penggunaan model kooperatif tipe talking stick terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS materi perubahan masyarakat Indonesia pada masa penjajahan Kelas VIII MTsN 3 Tulungagung ?, (3) Untuk mengetahui hasil siswa terhadap model pembelajaran kooperatif tipe talking stick pada mata pelajaran IPS materi perubahan masyarakat Indonesia pada masa penjajahan Kelas VIII MTsN 3 Tulungagung ?. Dalam penelitian ini mengunakan penelitian kuantitaif dengan jenis penelitian Control Grup Pretest-Posttest Design. Desain ini melibatkan dua kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kelas eksperimen diawali dengan pretest sebelum diberi pelakuan dan diakhiri dengan posttest. Kelas kontrol yang diawal dengan pretest dan posttest tanpa menggunakan merode konvesional. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, angket, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa (1) terdapat pengaruh yang signifikan model kooperatif tipe talking stick terhadap hasil belajar siswa kelas VIII MTs Negeri 3 Tulungagung. Berdasarkan dari uji hipotesis yang diperoleh 0,000 < 0,05 dikatakan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima. (2) Berdasarkan uji Effect Size adanya pengaruh sedang dalam pengunaan model kooperatif tieptalking stick terhadap hasil belajar pada mata pelajaran IPS materi perubahan masyarakat Indonesia pada mas penjajahan kelas VIII MTs Negeri 3 Tulungagung dengan nilai Cohen’s d sebesar 1,073 dengan presentase 84% yang tergolong sedang. (3) Berdasarkan respon hasil belajar siswa terhadap model kooperatif tipe talking stick mendaptakn presentase dalam kriteria hasil rata-rata siswa sebesar 70% yang berarti sangat baik atau sangat setuju dengan ada pembelajaran kooperatif tipe talking stick dalam mengingkatkan hasil belajar kelas VIII MTs Negeri 3 Tulungagung.
Co-Authors Adela Putri Rahmadani Adiel Hasan Danica Hidayat Aprilia Yola Azhari Dennisa Fatma Novita Ardianti Dwi Lutfiana Nur Janah Eprinda Nurro’in Habibah Fadhila Eka Meyliana Irma Yunita Joko Dery Waluyo Mufidaturrohmah Priyani Muhammad Azril Nafi’ Qurrotu Ainina Rikza Syahrul Ramadhan Shella Rhodinia Shiera Nada Nasuha Silvyana Faridatul Mafluhah Tika Ulandari Yulia Widya Saputri Zahrotun Nahla