Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding SNATIKA Vol 01 (2011) APOTEMA : Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Civic-Culture : Jurnal Ilmu Pendidikan PKN dan Sosial Budaya
mety Liesdiani, mety
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
PENGENALAN PLAT NOMOR KENDARAAN MENGGUNAKAN METODE RUN LENGTH SMEARING DAN K-NEARESTNEIGHBOUR Liesdiani, mety
APOTEMA : Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 3 No 2 (2017): Apotema: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika
Publisher : Penerbit STKIP PGRI Bangkalan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kendaraan bermotor adalah salah satu penunjang kegiatan manusia yang sangat penting, karena itu tidak heran dari tahun ke tahun pengguna kendaraan bermotor semakin banyak.. Setiap kendaraan bermotor memiliki nomor kendaraan, dimana nomor kendaraan tersebut antara kendaraan yang satu dan yang lain memiliki nomor yang berbeda.Penelitian ini bertujuan untuk membuat suatu sistem yang dapat mengenali atau membaca nomor kendaraan. Sistem ini dapat dimanfaatkan misalnya pada sistem parkir otomatis. Sistem parkir otomatis yang dimaksud adalah sistem dapat mengenali atau membaca nomor kendaraan, dimana masukkan hasil dari sistem berupa data gambar nomor kendaraan dan hasil dari sistem berupa data teks nomor kendaraan yang terdapat pada suatu gambar. Sistem ini terdiri dari dua tahap utama, yaitu tahap pendeteksian nomor kendaraan menggunakan metode Run Length Smearing. Tahap kedua, pengenalan nomor kendaraan menggunakan metode K-Nearest Neightbour. Kata Kunci : Kendaraan bermotor, Run Length Smearing, K-Nearest Neightbour.
Sistem Kriptografi pada Citra Digital Menggunakan Metode Substitusi dan Permutasi Liesdiani, Mety
Prosiding Snatika (Seminar Nasional Teknologi, Informasi, Komunikasi dan Aplikasinya) Vol 4 (2017): Prosiding Snatika (Seminar Nasional Teknologi, Informasi, Komunikasi dan Aplikasinya)
Publisher : Prosiding Snatika (Seminar Nasional Teknologi, Informasi, Komunikasi dan Aplikasinya)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keamanan merupakan salah satu hal yang sangat penting. Salah satu cara untuk mengatasi dan menambah pengamanan tersebut adalah dengan mempelajari dan mengembangkan suatu sistem dengan ilmu kriptografi. Kriptografi merupakan ilmu yang mempelajari keamanan suatu pesan sehingga pesan tersebut tidak bisa dibaca oleh orang yang tidak berhak. Pesan yang bisa diamankan dapat berbentuk suatu citra digital atau gambar. Metode yang digunakan untuk mengamankan suatu file citra digital adalah metode Substitusi dan Permutasi. Kunci yang digunakan merupakan kunci simetri yang digunakan untuk mengenkripsi dan mendekripsi citra digital tersebut.
Perbedaan Prestasi Siswa Dengan Menggunakan Metode Kooperatif Jigsaw Dan Metode Diskusi Bidang Studi PKn Kelas VIII MTS An-Nur Kembang Jeruk Kecamatan Banyuates Kabupaten Sampang Tahun Pelajaran 2015/2016 Samir, Samir; Liesdiani, Mety; Mawardi, Imam
Civic-Culture : Jurnal Ilmu Pendidikan PKN dan Sosial Budaya Vol 2 No 1 (2018): SPECIAL ISSUE : Pendidikan Kewarganegaraan di Madura
Publisher : Penerbit STKIP PGRI Bangkalan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31597/cc.v1i1.671

Abstract

Dilakukan penelitian untuk menciptakan pembelajaran yang opektif dan efisien maka maka upaya yang dilaksanakan ialah menentukan metode yang tepat agar memperoleh hasil yang di inginkan, diantaranaya memakai Metode Jigsaw dan Metode Diskusi. Tujuan peneliatian adalah untuk mengetahui apakah ada perbedaan prestasi siswa yang menggunakan Metode Jigsaw dan Metode Diskusi bidang studi PKn kelas VIII An-nur Kembang Jeruk Kecamatan Banyuates Kabupaten Sampang Tahun pelajaran 20150/2016. Metode pengumpulan data, penulis menggunakan metode tes dimana tes itu dilakukan setelah pembelajaran pada siswa VIII An-nur Kembang Jeruk Kecamatan Banyuates Kabupaten Sampang Tahun pelajaran 20150/2016, dengan menggunakan analisa data rumus produk moment Jika disimpulkan, nilai t hitung lebih besar daripada nilai t tabel maka ada perbedaan prestasi belajar siswa setelah diadakan tes. Namun, bila nilai pada t hitung lebih kecil daripada nilai t tabel maka tidak ada perbedaan dalam prestasi belajar siswa. Sehingga, hipotesa kerja (Ha) dapat diterima, sedangkan hipotesa nihil (Ho) ditolak. Artinya, terdapat perbedaan antara prestasi siswa menggunakan Metode Kooperatif Jigsaw dan Metode Diskusi
Perbedaan Prestasi Belajar Siswa Dengan Menggunakan Metode Diskusi dan Metode Ceramah Bidang Studi PKn Kelas X MA Mambaul Ma’arif Kecamatan Banyuates Kabupaten Sampang Tahun Pelajaran 2015/2016. Mawardi, Ach; Liesdiani, Mety; Dewi, Hefi Rusnita
Civic-Culture : Jurnal Ilmu Pendidikan PKN dan Sosial Budaya Vol 2 No 1 (2018): SPECIAL ISSUE : Pendidikan Kewarganegaraan di Madura
Publisher : Penerbit STKIP PGRI Bangkalan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31597/cc.v1i1.672

Abstract

Metode pembelajaran merupakan salah satu unsur penting dalam proses belajar mengajar. Metode yang dipilih hendaknya metode yang dapat menarik minat siswa sehingga tergerak hatinya untuk secara aktif berusaha meningkatkan pemahaman, Seorang guru yang profesional harusnya sudah memahami, dan mampu menngunakan berbagai metode-metode mengajar sesuai dengan perkembangan dan kemajuan pendidikan. Mengingat tidak ada satupun metode mengajar yang cocok digunakan untuk semua tujuan mata pelajaran,  maka beberapa metode belajar dapat digunaka secara bervariasi, sehingga tidak menimbulakan kebosenan dalam diri siswa. Pemilihan metode di sesuaikan dengan tujuan pendidikan yang hendak dicapai, materi yang akan diajarkan. Berdasarkan hal tersebut di atas, tujuan yang ingin di capai dalam hal ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode diskusi dan metode ceramah terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajran PKn. Obyek penelitian ini adalah kelas X-B MA Mambaul Ma’arif Kecamatan Banyuates Kabupaten Sampang. Jumlah sampel dalam penelitian ini sebesar 31 siswa kelas X-B MA Mambaul ma’arif Kecamatan Banyuates Kabupaten Sampang, pembelajran ini di lakukan secara bergantian yaitu belajar dengan menggunakan metode diskusi dan metode ceramah. Berdasarkan analisa perhitungan uji hipotesis t tabel dengan taraf signifikan 5% sebesar 2,040 sedangkan t hitung sebesar 1,393,  yang berarti bahwa t tabel lebih besar dari t hitung dengan demikian hipotesis alternatif (Ha) di tolak, sedangkan hipotesis nihil (Ho) di terima, yang artinya tidak ada perbedaan yang signifikan antara prestasi belajar siswa dengan menggunakan metode diskusi dan metode ceramah bidang studi PKn kelas X MA mambaul ma’arif kecamatan banyuates kabupaten sampang tahun pelajaran 2015/2016.
Sistem Kriptografi pada Citra Digital Menggunakan Metode Substitusi dan Permutasi Liesdiani, Mety
Prosiding SNATIKA Vol 4 (2017): Prosiding Snatika (Seminar Nasional Teknologi, Informasi, Komunikasi dan Aplikasinya)
Publisher : LPPM STIKI Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keamanan merupakan salah satu hal yang sangat penting. Salah satu cara untuk mengatasi dan menambah pengamanan tersebut adalah dengan mempelajari dan mengembangkan suatu sistem dengan ilmu kriptografi. Kriptografi merupakan ilmu yang mempelajari keamanan suatu pesan sehingga pesan tersebut tidak bisa dibaca oleh orang yang tidak berhak. Pesan yang bisa diamankan dapat berbentuk suatu citra digital atau gambar. Metode yang digunakan untuk mengamankan suatu file citra digital adalah metode Substitusi dan Permutasi. Kunci yang digunakan merupakan kunci simetri yang digunakan untuk mengenkripsi dan mendekripsi citra digital tersebut.
Co-Authors Dewi, Hefi Rusnita Imam Mawardi Mawardi, Ach Samir, Samir