Irul Khotijah
Prodi PGPAUD, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Nusa Cendana

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pendampingan Psikososial Anak Korban Bencana di Sekolah Alam Manusak Engelbertus Nggalu Bali; Irul Khotijah; Stevanya Wollo; Sartika Kale; Vanida Mundiarti
Jurnal Kelimutu Pengabdian Masyarakat Vol 1 No 1 (2021): November
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/kjcs.v1i1.5526

Abstract

Bencana yang terjadi di sekolah Alam Manusak menimbulkan trauma yang mendalam dan tekanan emosional bagi anak-anak. Semenjak bencana terjadi anak-anak di beberapa posko bencana mengalami gangguan psikologis diantaranya mengalami stres, gelisa, takut, cemas, Anak Jadi Pemurung, dan emosi tidak stabil. Tujuan pelaksanaan kegiatan pendampingan adalah untuk membantu anak-anak korban bencana siklon tropis (Seroja) yang mengalami dampak psikis diantaranya adalah, trauma, takut, cemas, gelisah dan sedih. Metode pelaksanaan yang digunakan adalah studi pendahuluan, indentifikasi metode, pelaksanaan dan evaluasi. Hasil menunjukan bahwa kegiata pedampingan psikososial kepada anak dengan menggunakan metode beryanyi, metode, bermaindan metode bercerita sangat efektif dalam meminimalasisir gangguan psikologis anak yang korban bencana.
Pelatihan Pembuatan Media Belajar Online bagi Guru Pendidikan Anak Usia Dini di Pusat Kegiatan Guru Gugus Teratai TK/KB Kota Raja Vanida Mundiarti; Engelbertus Nggalu Bali; Irul Khotijah; Sartika Kale
Jurnal Kelimutu Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 1 (2022): Mei
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/kjcs.v2i1.6984

Abstract

Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) Pelatihan Pembuatan Media Belajar Online Bagi Guru Pendidikan Anak Usia Dini dilaksanakan berdasarkan masalah yang ditemukan pada sekolah mitra, dalam memanfaatkan dan merancang media pembelajaran online, yang dapat membantu guru untuk mengoptimalkan kegiatan belajar mengajar bagi anak usia dini selama BDR (Belajar Dari Rumah). Kegiatan dilakukan secara daring, melalui platform zoom meeting. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah metode pendekatan orang dewasa yaitu melalui pemberian materi dan praktik merancang media pembelajaran online bagi peserta dalam bentuk pelatihan. Berdasarkan hasil evaluasi kegiatan didapatkan kesimpulan yaitu (1) kegiatan pelatihan pembuatan media belajar online bagi guru PAUD sesuai dengan kebutuhan guru saat BDR, terlihat dari antusias peserta selama kegiatan berlangsung; (2) adanya peningkatan keterampilan peserta dalam membuat media belajar online bagi anak, hasil praktik pada saat kegiatan pelatihan.