Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Urgensi Kepemimpinan Karismatik Kepala Sekolah dalam Manajemen Pendidikan Anja Sugiarti
Jurnal Global Futuristik Vol. 1 No. 1 (2023): Jurnal Global Futuristik: Kajian Ilmu Sosial Multidisipliner
Publisher : CV Global Research Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59996/globalistik.v1i1.122

Abstract

Kepemimpinan merupakan salah satu hal urgen dan vital yang mengarahkan organisasi menuju hasil akhir yang ingin dicapai. Salah satu gaya kepemimpinan yang menarik untuk dikaji adalah gaya kepemimpinan karismatik. Penelitian ini mencoba menguraikan definisi kepemimpinan karismatik dan menganalisisnya dalam konteks manajemen pendidikan yang digeluti oleh kepala sekolah sebagai pemimpin lembaga pendidikan. Penelitian ini memiliki paradigma kualitatif. Penelitian ini mengambil data berupa pengertian dan konsep-konsep dari manajemen pendidikan dan kepemimpinan karismatik. Berdasarkan penelitian ini, dapat disimpulkan kepemimpinan karismatik adalah gaya kepemimpinan dari seorang pemimpin yang mampu memengaruhi dan menggerakkan orang-orang yang dipimpinnya. Adapun urgensi dari kepemimpinan karismatik bagi seorang kepala sekolah antara lain perencanaan dilakukan secara musyawarah dan terbuka dan didukung oleh bawahan, organizing dapat dilakukan dengan mudah dan proporsional, actuating sangat efektif berjalan sesuai rencana karena adanya loyalitas yang tinggi terhadap sosok kepala sekolah, dan pengawasan sangat efektif disebabkan oleh kemampuan kepala sekolah dalam membangun relasi dan seorang public speaker yang andal.
Tipe Perilaku Organisasi : Analisis dalam Manajemen Pendidikan Rini Indah Sari; Irfan Afandi; Anja Sugiarti
Jurnal Pelita Nusantara Vol. 1 No. 1 (2023): Jurnal Pelita Nusantara
Publisher : CV Global Research Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59996/jurnalpelitanusantara.v1i1.104

Abstract

Perilaku organisasi menempati posisi yang amat urgen dalam sistem manajemen organisasi apa pun, baik lembaga pendidikan maupun perusahaan secara umum. Tulisan ini bertujuan untuk memaparkan tipe-tipe perilaku organisasi dan menganalisisnya untuk diterapkan di lembaga pendidikan. Penelitian ini menggunakan paradigma penelitian kualitatif dengan tipe penelitian kepustakaan. Dari kajian ini, diperoleh pandangan bahwa dari keempat tipe perilaku organisasi yang ada: otokratis, kustodial, mendukung/suportif, dan kolegial/sistem, implementasinya dapat berupa kombinasi dari keempat tipe itu. Hal terpenting adalah bagaimana menerapkan perilaku organisasi agar setiap individu mampu berkreatifitas sehingga fungsi manajemen pendidikan dapat berjalan optimal dan tujuan pendidikan dapat dicapai.