Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pelita Nusantara Cendekia Inovatif Dan Berbudaya Sosiosaintika
Arlan Hidayatulloh
STIT NU Al Farabi Pangandaran
Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Persepsi Orang Tua terhadap Aktivitas Bermain Anak Usia Dini di RA Miftahul Huda Langkaplancar Arlan Hidayatulloh
Jurnal Pelita Nusantara Vol. 1 No. 1 (2023): Jurnal Pelita Nusantara
Publisher : CV Global Research Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59996/jurnalpelitanusantara.v1i1.108

Abstract

Peneliatian ini bertujuan untuk mengetahui pemahaman orang tua mengenai konsep bermain anak usia dini, peran orang tua dalam aktivitas bermain anak, serta tantangan yang dialami orang tua dalam aktivitas bermain anak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan menggunakan pendekatan fenomenologi. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah orangtua yang anaknya bersekolah di RA Miftahul Huda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman orang tua mengenai konsep bermain anak usia dini sudah cukup baik di mana orang tua sudah mengetahui mengenai urgensi bermain, faktor bermain, dan jenis bermain. Orang tua sudah berperan aktif dalam aktivitas bermain anak di mana orang tua berperan sebagai manager, fasilitator, teman bermain, serta observer. Tantangan yang dialami dalam aktivitas bermain anak adalah kesibukan orangtua dalam bekerja dan perkembangan teknologi. Adapun saran dalam penelitian ini adalah orang tua diharapkan dapat meningkatkan perannya dalam aktivitas bermain anak serta lebih bijaksana dalam menyikapi perkembangan teknologi. Pihak sekolah diharapkan dapat mengembangkan pendekatan bermain sebagai kegiatan pembelajaran utama.
Rate of Return Investasi di Dunia Pendidikan Arlan Hidayatulloh; Elis Holisoh
Cendekia Inovatif Dan Berbudaya Vol. 1 No. 1 (2023): Cendekia Inovatif dan Berbudaya: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora
Publisher : CV Global Research Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59996/cendib.v1i1.217

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengulas rate of return dalam konteks investasi di bidang Pendidikan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Pendekatan yang digunakan adalah penelitian kepustakaan. Berdasarkan hasil kajian ini, dapat disimpulkan bahwa Investasi pendidikan memberikan nilai balik (rate of return) yang lebih tinggi dari nvestasi fisik di bidang lainnya. Nilai balik pendidikan ialah perbandingan antara total biaya yang dikeluarkan untuk membiayai pendidikan dengan total pendapatan yang akan diperoleh setelah seseorang lulus dan memasuki dunia kerja. Diharapkan dari investasi ini manfaat yang diperoleh jauh lebih besar dari pada biayanya.
Peran Wali Kelas untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di MA Miftahul Ulum Langkaplancar Arlan Hidayatulloh; Anggun Gunawan; Yudi Saputra
Sosiosaintika Vol. 1 No. 2 (2023): SOSIOSAINTIKA: Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial
Publisher : CV Global Research Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59996/sosiosaintika.v1i2.220

Abstract

Motivasi belajar artinya dorongan dari dalam diri siswa itu sendiri untuk mencapai tujuan belajar. Dalam motivasi terkandung adanya keinginan, harapan, tujuan, sasaran, dan insentif. Dengan adanya motivasi maka siswa akan senantiasa semangat dalam proses pembelajaran dan siswa juga tidak akan merasakan adanya paksaan dari pihak manapun. Adapun masalah yang peneliti temukan di MA Miftahul Ulum Langkaplancar yaitu kurangnya minat dan motivasi peserta didik terhadap pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitiatif yang bertujuan untuk menjelaskan suatu fenomena dengan mendalam dan dilakukan dengan mengumpulkan data sedalam-dalamnya. Adapun upaya yang dapat diterapkan di MA Miftahul Ulum Langkaplancar untuk meningkatkan motivasi belajar siswa diantaranya: 1) Memberikan angka/nilai, 2) Memberikan hadiah, 3) Kompetisi persaingan, 4) Menumbuhkan kesadaran siswa akan pentingnya tugas, 5) Memberi ulangan, 6) Memberitahu siswa hasil belajarnya, 7) Memberikan pujian, 8) Memberikan hukuman.
Personality Disorder Klaster A: Penyebab dan Penanggulangannya Anggun Gunawan; Arlan Hidayatulloh
Jurnal Pelita Nusantara Vol. 1 No. 3 (2023): Jurnal Pelita Nusantara
Publisher : CV Global Research Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59996/jurnalpelitanusantara.v1i3.257

Abstract

Gangguan kepribadian adalah salah satu jenis penyakit mental. Kondisi ini menyebabkan penderitanya memiliki pola pikir dan perilaku yang tidak normal dan sulit untuk diubah. Ada 3 tipe gangguan kepribadian seperti gangguan kepribadian klaster A, gangguan kepribadian klaster B dan gangguan kepribadian klaster C. Di sini penulis menjelaskan tentang Gangguan Kepribadian Klaster A. Gangguan kepribadian klaster A adalah kelompok gangguan kepribadian yang ditandai oleh pola perilaku yang eksentrik, aneh dan tidak biasa. Gangguan ini menyebabkan kesulitan untuk bersosialisasi atau mengalami semacam halusinasi. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah library research. Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif yang berfokus pada penjelasan sistematis terhadap fakta yang diperoleh. Adapun terapi yang dapat dilaksanakan oleh penderita gangguan kepribadian yaitu terapi kognitif perilaku atau Cognitive Behavioral Theraphy atau CBT, terapi psikoanalitik, terapi psikoedukasi, dan terapi dialektik perilaku atau Dialectical Behavioral Theraphy atau DBT.
Co-Authors Anggun Gunawan Anggun Gunawan Elis Holisoh Yudi Saputra