Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal National Conference for Ummah
Gaenti Debiramasari
Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya
Humanities Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Medicine & Pharmacology Nursing Public Health

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Problem Based Learnıng Berbantu Power Point Interaktif untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas IV SD Gayungan 1 Surabaya Gaenti Debiramasari; Siti Maghfirotun Amin; Hadi Prawiro; Astutik Anggraini
PROSIDING NATIONAL CONFERENCE FOR UMMAH Vol. 2 No. 1 (2023): Prosiding National Conference for Ummah (NCU)
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan meningkatkan hasil belajar IPAS siswa kelas IV SDN Gayungan 1 Surabaya dengan menerapkan model pembelajaran problem based learning berbantu media power point interaktif. Penelitian Tindakan Kelas Kolaboratif (PTKK) ini dilakukan dengan 2 siklus. Siklus pertama dilakukan dengan menerapkan model pembelajaran problem based learning berbantu media power point, selanjutnya pada siklus kedua penerapan model problem based learning berbantu power point interaktif. Aktivitas yang telah dilakukan tersebut dapat meningkatkan hasil belajar siswa dibuktikan dengan peningkatan hasil pretest yang dilakukan sebelum dilakukannya siklus dan hasil post test yang dilakukan setelah siklus. Pada kegiatan pretest persentase ketuntasan hasil belajar siswa sebanyak 45,45%, kemudian pada siklus 1 sebanyak 68,18%, dan yang terakhir yaitu hasil belajar pada siklus 2 sebesar 86,36%. Selain itu aktivitas guru dan siswa juga mengalami peningkatan, pada siklus 1 persentase keaktifan siswa sebanyak 71,5% dan pada siklus 2 sebanyak  83,5% sedangkan persentase keaktifan guru pada siklus 1 sebanyak 93,3% dan pada siklus 2 sebanyak 96,7%. Berdasarkan hasil akhir penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model problem based learning berbantu power point interaktif dapat meningkatkan hasil belajar IPAS materi kebutuhan manusia berdasarkan prioritas.
Penggunaan Model Pembelajaran Project Based Learnıng sebagai Upaya Merdeka Belajar di Sekolah Dasar Gaenti Debiramasari
PROSIDING NATIONAL CONFERENCE FOR UMMAH Vol. 2 No. 1 (2023): Prosiding National Conference for Ummah (NCU)
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini didasari dengan adanya model project based learning yang disarankan pemerintah guna diterapkan pada kurikulum merdeka. Pembelajaran project based learning merupakan model pembelajaran dengan hasil proyek yang dapat digunakan pada semua jenjang pendidikan. Penelitian ini bertujuan guna mendeskripsikan penggunaan model pembelajaran project based learning dalam upaya merdeka belajar di sekolah dasar (SD). Peneliti menggunakan metode studi literatur. Berdasarkan 5 artikel relevan penggunaan project based learning di sekolah dasar tepat untuk diterapkan di sekolah dasar dan sesuai dengan merdeka belajar.
Co-Authors Astutik Anggraini Hadi Prawiro Siti Maghfirotun Amin