Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Innovative: Journal Of Social Science Research
Fitri Hariani Hasibuan
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Humanities Computer Science & IT Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengaruh Lingkungan Dalam Memotivasi Belajar Siswa di SD Negeri 105368 Karang Anyar Kecamatan Pegajahan Kabupaten Serdang Bedagai Ayidah Nasution; Dodi Hidayat Harahap; Fitri Hariani Hasibuan; Nabia Atari Syafira; Sri Wahyuni
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i4.4295

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh lingkungan dalam memotivasi siswa belajar. Penelitan ini menggunakan pendekatan kuantitatif yang merupakan metode penelitian yang berlandaskan positivistic (data konkrit), data penelitian berupa angka-angka yang akan diukur menggunakan statistik sebagai alat uji penghitungan, berkaitan dengan masalah yang diteliti untuk menghasilkan suatu kesimpulan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VI SDN 105368 Karang Anyar Kecamatan Pegajahan Kabupaten Serdang Bedagai. Sampel dalam penelitian ini siswa kelas VI-A dan VI-B yang berjumlah 72 siswa. Dalam penelitian ini pengolahan data menggunakan bantuan software Smart PLS 4.0 dengan metode Partial Least Square (PLS). Hal ini dilakukan agar mempermudah dalam mengelola data statistik agar lebih cepat dan tepat. Hasil pnenelitian menunjukkan bahwa lingkungan keluarga berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar siswa, lingkungan sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar siswa, dan hasil penelitian juga membuktikan bahwa lingkungan sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar siswa. Hal ini membuktikan bahwa semakin baik lingkungan keluarga, lingkungan sekolah dan lingkungan masyarakat yang didapatkan oleh siswa maka akan meningkatkan motivasi belajar siswa SDN 105368 Karang Anyar Kecamatan Pegajahan Kabupaten Serdang Bedagai.
Profesionalisme Guru BK dalam Mengatasi Masalah Siswa di MAN 1 Medan Nurussakinnah Daulay; Rizki Latifah Muliyani; Sunia Tuzahra; Siti Nur Halimah; Fitri Hariani Hasibuan; Zahra Nazira Dhani
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i5.5126

Abstract

Keprofesionalan merupakan standar kemampuan dan keahlian khusus yang dibutuhkan untuk menggambarkan kualifikasi seseorang dalam menjalankan profesinya. Guru BK dapat dinyatakan memiliki kompetensi pada bidang tertentu apabila guru tersebut mampu menguasai dan mempunyai kecakapan dalam bekerja yang menjadi suatu keahlian sejalan dengan profesinya atau bidangnya. Dalam menjalankan tugasnya seorang guru Bimbingan Konseling di MAN 1 Medan dituntut agar selalu professional sehingga dalam pelaksanaan bimbingan dan konseling dapat berjalan dengan lancar. Dalam penelitian ini membahas mengenai bagaimana keprofesionalan seorang guru BK dalam mengatasi masalah yang dialami dari berbagai bidang atau aspek perkembangan dalam diri siswa di MAN 1 Medan. Penelitian yang dilakukan menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Dimana data-data yang diperoleh melalui data hasil pengamatan yakni observasi, data wawancara, dan data dokumentasi. Sehingga hasil penelitian menunjukkan bahwa guru BK pada MAN 1 Medan berlatar belakangkan pendidikan yang tepat sesuai dengan bidangnya dan sudah menjalankan tugasnya dengan baik dan professional. Begitu juga dalam melaksanaakan tugasnya, guru bk selalu bertanggung jawab dalam memecahkan berbagai permasalahan yang di hadapi oleh siswanya dengan menggunakan kegiatan pendukung serta layanan yang ada didalam program bimbingan dan konseling sehingga permasalahan yang dalami siswa/siswi tersebut dapat terselesaikan dengan baik.
Profesionalisme Guru BK Dalam Mengatasi Masalah Siswa di MAN 1 Medan Nurussakinnah Daulay; Rizki Latifah Muliyani; Sunia Tuzahra; Siti Nur Halimah; Fitri Hariani Hasibuan; Zahra Nazira Dhani
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i5.5612

Abstract

Keprofesionalan merupakan standar kemampuan dan keahlian khusus yang dibutuhkan untuk menggambarkan kualifikasi seseorang dalam menjalankan profesinya. Guru BK dapat dinyatakan memiliki kompetensi pada bidang tertentu apabila guru tersebut mampu menguasai dan mempunyai kecakapan dalam bekerja yang menjadi suatu keahlian sejalan dengan profesinya atau bidangnya. Dalam menjalankan tugasnya seorang guru Bimbingan Konseling di MAN 1 Medan dituntut agar selalu professional sehingga dalam pelaksanaan bimbingan dan konseling dapat berjalan dengan lancar. Dalam penelitian ini membahas mengenai bagaimana keprofesionalan seorang guru BK dalam mengatasi masalah yang dialami dari berbagai bidang atau aspek perkembangan dalam diri siswa di MAN 1 Medan. Penelitian yang dilakukan menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Dimana data-data yang diperoleh melalui data hasil pengamatan yakni observasi, data wawancara, dan data dokumentasi. Sehingga hasil penelitian menunjukkan bahwa guru BK pada MAN 1 Medan berlatar belakangkan pendidikan yang tepat sesuai dengan bidangnya dan sudah menjalankan tugasnya dengan baik dan professional. Begitu juga dalam melaksanaakan tugasnya, guru bk selalu bertanggung jawab dalam memecahkan berbagai permasalahan yang di hadapi oleh siswanya dengan menggunakan kegiatan pendukung serta layanan yang ada didalam program bimbingan dan konseling sehingga permasalahan yang dalami siswa/siswi tersebut dapat terselesaikan dengan baik.
Co-Authors Ayidah Nasution Dodi Hidayat Harahap Nabia Atari Syafira Nurussakinnah Daulay Rizki Latifah Muliyani Siti Nur Halimah Sri Wahyuni Sunia Tuzahra Zahra Nazira Dhani