Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi AGRIEKSTENSIA Journal of Basic Learning and Thematic i
Ezif Rizqi Imtihana
Institut Studi Islam Muhammadiyah Pacitan
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Economics, Econometrics & Finance Education Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Veterinary Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
The Influence of Science Skills Through Scientific Learning Model In Biology Learning: A Review Study Ezif Rizqi Imtihana; Restiana Restiana
Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi Vol 16, No 2 (2023): Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi
Publisher : Department of Biology Education Faculty of Teacher Training and Education Sebelas Maret Un

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/bioedukasi.v16i2.70341

Abstract

Scientific learning is a common approach that is quite effective in learning, especially in learning biology.  This research was conducted with the aim to find out (1) the influence of science skills through scientific learning models, (2) types of scientific learning models that affect students' science skills, and (3) natural science topics using scientific learning models that affect students' science skills.  This research was a meta-analysis study with a qualitative approach that adopted a literature review method by Durst & Edvardsson consisting of the following 4 steps. 15 articles were selected from 27 articles published in the last 5 years (2018-2022). The research article was searched using the Educational Resources Information Center (ERIC), SINTA Indonesia online database. Results of these analyses show that science skills affected through scientific learning model are 3C, thinking skill, literacy skill, and science process skill. These science skills are influenced through scientific learning model by project-based learning, problem-based learning and discovery learning. Biology topics used in this research are environment, plantae, histology, endocrine system, animal kingdom, ecosystem, and biodiversity; environment is the most commonly used topic in science learning.
Analisis Literasi Konservasi terhadap Produk Unggulan di Taman Teknologi Pertanian Pringkuku Pacitan Happy Agustiani; Ezif Rizqi Imtihana
AGRIEKSTENSIA Vol 22 No 1 (2023): AGRIEKSTENSIA: Jurnal Penelitian Terapan Bidang Pertanian
Publisher : Politeknik Pembangunan Pertanian Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34145/agriekstensia.v22i1.2818

Abstract

Taman Teknologi Pertanian merupakan lembaga konservasi yang didirikan atas prakarsa Kementrian Pertanian. Terletak di desa Ngadirejan Kecamatan Pringkuku. Lembaga ini merupakan sarana konservasi yang disuguhkan melalui informasi teknologi dengan konsep taman. Tujuan dalam penelitian ini adalah (1) Mengetahui produk unggulan yang ada di Taman Teknologi Pertanian Kabupaten Pacitan, (2) Mengetahui literasi konservasi terhadap produk unggulan di Taman Teknologi Pertanian Pringkuku Kabupaten Pacitan, (3) Mengetahui apa saja faktor pendukung dan penghambat yang mempengaruhi literasi konservasi terhadap produk unggulan di Taman Teknologi Pertanian Pringkuku Kabupaten Pacitan. Metode yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif survei dan tujuan untuk melakukan eksplanasi terhadap suatu keadaan. Hasil penelitian ini menujukkan keterampilan literasi konservasi terhadap produk unggulan di taman teknologi pertanian adalah tinggi. Karena nilai t hitung 41,592 > t tabel 1,689 maka dapat disimpulkan bahwa keterampilan literasi konservasi terhadap produk unggulan di taman teknologi pertanian adalah tinggi sehingga dapat disimpulkan Taman Teknologi Pertanian Kabupaten Pacitan sangat berpotensi untuk meningkatkan pengembangan produk unggulan Taman Teknologi Pertanian dan dapat menjadi konservasi yang berkelanjutan.
Analisis potensi lokal pantai Pidakan sebagai sumber belajar IPA Sekolah Dasar Ratnaningsih Ratnaningsih; Ezif Rizqi Imtihana
Journal of Basic Learning and Thematic Vol. 1 No. 1 (2023): Journal of Basic Learning and Thematic
Publisher : Journal of Basic Learning and Thematic

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif melalui kajian literatur hasil penelitian eksploratif dengan tujuan untuk mengidentifikasi potensi lokal di pantai Pidakan Kabupaten Pacitan sebagai bahan untuk mengembangkan bahan ajar IPA berbasis potensi lokal. Hasil kajian yang diperoleh berupa keanekaragaman makroalgae di pantai Pidakan Kabupaten Pacitan. Adapun spesies yang ditemukan berdasarkan hasil penelitian eksplorasi terdahulu diantaranya yaitu 5 spesies Chlorophyta, 2 spesies Phaeophyta dan 8 spesies Rhodophyta. Berdasarkan kriteria pembuatan bahan ajar yang terdiri dari kejelasan potensi, kesesuaian dengan tujuan pembelajaran, kejelasan sasaran, kejelasan informasi yang dapat diungkap, kejelasan pedoman eksplorasi dan kejelasan perolehan yang diharapkan, maka potensi lokal tersebut dapat dikemas sebagai bahan ajar pada pokok bahasan pelestarian makhluk hidup pada mata pelajaran IPA kelas 4 Sekolah Dasar. Bentuk bahan ajar yang dapat dikembangkan bersumber potensi lokal tersebut adalah bahan ajar dalam bentuk modul atau e-modul, LKPD, booklet.
Analisis kebutuhan peserta didik terhadap pemanfaatan potensi lokal di Kabupaten Pacitan sebagai sumber belajar IPA biologi Sekolah Dasar Ezif Rizqi Imtihana; Rizka Amiliya Febriani
Journal of Basic Learning and Thematic Vol. 1 No. 2 (2023): Journal of Basic Learning and Thematic
Publisher : Journal of Basic Learning and Thematic

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui tingkat kebutuhan pemanfaatan potensi lokal daerah sebagai sumber belajar IPA biologi pada jenjang Sekolah Dasar di wilayah Kota Pacitan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif yang dilaksanakan di Sekolah Dasar Negeri yang berada di Wilayah Kota Pacitan berjumlah 33 sekolah. Teknik pengambilan data dilakukan secara non tes melalui angket yang disusun menggunakan skala Likert. Teknik analisis data dalam penelitian ini dilakukan secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa potensi lokal perlu untuk dimanfaatkan sebagai sumber belajar IPA biologi dibuktikan dengan hasil analisis perhitungan nilai indeks yang menunjukkan bahwa peserta didik “Sangat Setuju” untuk memanfaatkan potensi lokal di Kabupaten Pacitan sebagai sumber belajar IPA biologi untuk jenjang Sekolah Dasar.
Co-Authors Happy Agustiani Ratnaningsih Ratnaningsih Restiana Restiana Rizka Amiliya Febriani