Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Bahusacca
Sujiono Sujiono
STAB Negeri Raden Wijaya Wonogiri
Education Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MELALUI PENERAPAN METODE INKUIRI TERBIMBING DI SD NEGERI GENILANGIT 2 Ricky Guntur Bayu Lumintang; Sujiono Sujiono; Dwi Maryani Rispatiningsih
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 8 No. 2 (2023): Volume 08 No 02, September 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v8i2.9112

Abstract

This article was conducted to determine the effectiveness of applying the guided inquiry method to improve learning outcomes in Buddhist education for fifth grade students at SD Negeri Genilangit 2 with good friends as material. This study used Classroom Action Research, with two cycles. The research subjects were 5th grade students at SD Negeri Geneilangit 2. The results showed that student learning outcomes from the pre-cycle stage, cycle I to cycle II experienced a significant increase. where at the pre-cycle stage the highest score was 55 by 1 student while the lowest was 2 students, experienced an increase in cycle I with a value of 90, by 1 student while the value below the KKM was 2 students, significantly all students increased to 95 above the KKM, on cycle II based on the results of the study it can be concluded that the application of the guided inquiry method can improve learning outcomes on Teman Yang Baik.
Pengaruh Pemberian Tugas Pekerjaan Rumah dan Ketersediaan Waktu Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Buddha Di SMP Negeri 2 Kaloran Kab Temanggung Tahun Ajaran 2017/2018 Heri Sujarwo; Hesti Sadtyadi; Sujiono Sujiono
JURNAL BAHUSACCA Vol. 1 No. 1 (2020): Pendidikan dasar dan Manajemen Pendidikan
Publisher : STABN RADEN WIJAYA WONOGIRI JAWA TENGAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian tugas pekerjaan rumah (PR) dan ketersediaan waktu belajar terhadap prestasi belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif expost facto yang dilakukan di SMP Negeri 2 Kaloran Kabupaten Temanggung pada bulan Februari - Juli 2018. Populasi dari penelitian ini adalah siswa beragama Buddha yang berjumlah 62 siswa. Berdasarkan hasil analisis menunjukkan bahwa: 1) adanya pengaruh pemberian tugas pekerjaan rumah (PR) terhadap prestasi belajar siswa beragama Buddha di SMP Negeri 2 Kaloran Kabupaten Temanggung dengan besar 0,332; 2) adanya pengaruh ketersediaan waktu belajar terhadap prestasi belajar siswa beragama Buddha di SMP Negeri 2 Kaloran Kabupaten Temanggung dengan besar 0,652; 3) adanya pengaruh pemberian tugas pekerjaan rumah (PR) dan ketersediaan waktu belajar terhadap prestasi belajar siswa beragama Buddha di SMP Negeri 2 Kaloran Kabupaten Temanggung sebesar 29,9%.
Pengaruh Penggunaan Media Gambar Terhadap Minat Dan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Buddha Narsih Narsih; Hariyanto Hariyanto; Sujiono Sujiono
JURNAL BAHUSACCA Vol. 1 No. 1 (2020): Pendidikan dasar dan Manajemen Pendidikan
Publisher : STABN RADEN WIJAYA WONOGIRI JAWA TENGAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media gambar terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Buddha dan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media gambar terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Buddha di SMP Smaratungga Ampel. Penelitian dilakukan di SMP Smaratungga Ampel dan merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian expost-facto. Teknik pengumpulan data dengan menyebarkan angket kepada siswa beragama Buddha di SMP Smaratungga Ampel. Teknik analisis data dengan regresi linier berganda.Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan media gambar terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Buddha. Hal tersebut ditunjukkan dengan nilai signifikansi sebesar 0,03 < 0,05. Nilai t hitung lebih besar dari t tabel yakni 3,130 > 1,681. Sedangkan besarnya pengaruh penggunaan media gambar terhadap minat belajar siswa dapat dilihat dari nilai B yakni sebesar 0,451 yang berarti jika variabel media gambar naik satu satuan maka minat belajar siswa naik sebesar 0,451 dengan asumsi variabel lain konstan atau nol. Selain itu, terdapat pengaruh yang signifikan antara penggunaan media gambar terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Buddha. Hal ini ditunjukkan dengan nilai signifikansi sebesar 0,03 < 0,05 dengan demikian maka H0 ditolak dan Ha diterima. Nilai t hitung lebih besar dari t tabel yakni 3,158 > 1,681. Sedangkan besarnya pengaruh penggunaan media gambar terhadap prestasi belajar siswa dapat dilihat dari nilai B yakni sebesar 0,086 yang berarti jika variabel media gambar naik satu satuan maka prestasi belajar siswa naik sebesar 0,086 dengan asumsi variabel lain konstan atau nol.
Pengaruh Motivasi Belajar Dan Lingkungan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Buddha Di Smp Negeri 2 Kaloran Kabupaten Temanggung Sarbini Sarbini; Hesti Sadtyadi; Sujiono Sujiono
JURNAL BAHUSACCA Vol. 1 No. 1 (2020): Pendidikan dasar dan Manajemen Pendidikan
Publisher : STABN RADEN WIJAYA WONOGIRI JAWA TENGAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar dan lingkungan belajar terhadap prestasi belajar. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif expost facto yang dilakukan di SMP Negeri 2 Kaloran Kabupaten Temanggung pada bulan Februari - Juli 2018. Populasi dari penelitian ini adalah siswa beragama Buddha yang berjumlah 62 siswa. Berdasarkan hasil analisis data menunjukkan bahwa: 1) Adanya pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama Buddha di SMP Negeri 2 Kaloran Kabupaten Temanggung sebesar 0,101; 2) Adanya Pengaruh lingkungan belajar terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama Buddha di SMP Negeri 2 Kaloran Kabupaten Temanggung sebesar 0,112; 3) Adanya pengaruh motivasi belajar dan lingkungan belajar terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama Buddha di SMP Negeri 2 Kaloran Kabupaten Temanggung sebesar 23,4%
Co-Authors Dwi Maryani Rispatiningsih Hariyanto Hariyanto Heri Sujarwo Hesti Sadtyadi Narsih Narsih Ricky Guntur Bayu Lumintang Sarbini Sarbini