Azzahra Shinta Bilqis Nurfata
Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

PERSEPSI SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERDIFERENSIASI PADA KURIKULUM MERDEKA Azzahra Shinta Bilqis Nurfata; Heni Pujiastuti
Jurnal THEOREMS (The Original Research of Mathematics) Vol 8, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/th.v8i1.4851

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengukur persepsi siswa tentang strategi khusus mengajar guru dalam pembelajaran matematika berdiferensiasi pada kurikulum merdeka di SMP Negeri 1 Sindangresmi, Kabupaten Pandeglang, Provinsi Banten. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Sampel penelitian adalah 40 orang siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Sindangresmi Kabupaten Pandeglang Provinsi Banten. Data yang dikumpulkan menggunakan angket dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa siswa berpendapat sebesar 92,50% siswa sangat setuju bahwa guru sudah menerapkan pembelajaran matematika berdiferensiasi di kelas. Strategi khusus dalam pembelajaran berdiferensiasi lebih banyak menggunakan diferensiasi proses, serta hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran matematika berdiferensiasi dapat dilakukan dengan baik.