Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia Jurnal Tonggak Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Teori dan Hasil Pendidikan Dasar
Martina Grace Simamora
Universitas Jambi
Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Kesulitan Belajar Berhitung pada Peserta Didik di Kelas Awal SD Negeri 134/I Merbau Eva Maryati; Debora Enjelina Simarmata; Martina Grace Simamora; Denada Viqri
TSAQOFAH Vol 3 No 6 (2023): NOVEMBER
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/tsaqofah.v3i6.1806

Abstract

This research tries to show and examine the challenges that children face when learning to count. Classroom observations, tests, and interviews with mathematics students and teachers were part of the research procedures. The findings of the data analysis revealed various problems faced by students, including challenges in understanding and applying basic mathematical principles as well as difficulties in completing direct mathematics tasks. The level of learning challenge is also influenced by various elements including the curriculum, teaching techniques, and the amount of support from the school and family. The consequences of these results include the need for modifications in the way mathematics is taught in the early grades, the creation of more efficient learning methodologies, and joint efforts between schools and parents to help children overcome the challenges of learning to count. This study deepens our awareness of the difficulties students face in laying a strong numeracy foundation and offers insightful suggestions for improving mathematics teaching at the elementary level.
Dampak Aplikasi Tiktok Terhadap Etika Siswa di Sekolah Dasar Wardatul Fithri; Martina Grace Simamora
Jurnal Tonggak Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Teori dan Hasil Pendidikan Dasar Vol. 2 No. 1 (2023): JTPD
Publisher : Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jtpd.v2i1.22861

Abstract

Seiring berkembangnya zaman, yang ikut berkembang sesuai zaman diantaaranya media sosial. Tiktok merupakan salah satu fitur yan terdapat di gadget yang banyak digunakan pada saat sekarang ini, mulai dari anak – anak hingga orang dewasa. Hal ini disebabkan aplikasinya yang mudah diakses dan menyajikan konten-konten yang menarik sehingga membuat individu menjadi kecanduan dalam menggunakannya. Karena banyaknya konten tersebut, ditakutkan mereka mengakses video negative yang berdampak tidak baik pada etika siswa Sekolah Dasar. Dalam penelitian ini penulis menggunakan metode kualitatif untuk memperoleh data tersebut. Adapun yang menjadi instrumen pada penelitian ini adalah metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dalam mengumpulkan data, penulis menggunakan 3 cara yaitu dengan mewawancarai 1 orang guru, 5 orang siswa serta 2 orang wali murid. Dan penulis juga melakukan observasi ke sekolah dekat terdekat, yang menjadi observernya adalah siswa Sekolah Dasar tersebut. Berdasarkan hasil observasi penulis terlihat bahwa yang mencerminkan etika yang baik dari seorang siswa ialah cara anak berperilaku dan berbicara. Namun,pada saat sekarang ini siswa sekolah dasar sering bermain aplikasi tiktok yang juga memberika dampak negative terhadap siswa. Dengan keasyikan mengakses aplikasi tiktok,membuat siswa lupa dengan waktu. Mereka seharian mengakses apklikasi ini, membuat mereka lalai akan kewajibannya seperti beribadah dan lupa waktu untuk belajar.
Co-Authors Debora Enjelina Simarmata Denada Viqri Eva Maryati Wardatul Fithri