Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bina Gogik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Edu Journal Innovation in Learning and Education
Noki Satria
Universitas Mahaputra Muhammad Yamin
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
STRATEGI GURU TERHADAP PENDIDIKAN KRITIS DALAM PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA BELAJAR Armi Febriani; Yatul Azizah; Noki Satria; Merika Setiawati
Jurnal Binagogik Vol. 10 No. 2 (2023): JURNAL BINAGOGIK
Publisher : LPPM STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61290/pgsd.v10i2.554

Abstract

Pendidikan tentunya akan selalu mengalami perubahan dari waktu ke waktu, setiap perubahan akan selalu ditampilkan sesuai dengan perkembangan zaman. Begitu pula dengan kurikulum yang terus berubah dari waktu ke waktu. Kurikulum merdeka belajar memang berbeda dengan kurikulum sebelumnya karena kurikulum merdeka lebih banyak menggunakan pembelajaran yang berdiferensiasi dan pengembangkan pelajaran melalui Proyek Penguatan Profil pelajar Pancasila. Dalam hal ini guru harus mampu membimbing siswa dalam mengimplementasikan kurikulum merdeka belajar sehingga menjadi kurikulum yang memiliki keunggulan tersendiri. Tulisan ini bertujuan untuk mengetahui strategi yang digunakan guru dalam mengimplementasikan kurikulum merdeka belajar. Metode yang digunakan dalam penulisan ini adalah literature review yang didukung dengan literature dari jurnal atau artikel. Hasil tulisan ini menunjukkan bahwa kurikulum merdeka belajar dapat memberikan kesempatan yang luas bagi siswa untuk menyalurkan bakat dan minatnya. Selain itu, guru juga difasilitasi dalam kurikulum baru ini karena dapat menerapkan pembelajaran yang menyenangkan dalam bentuk proyek (P5).
Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis TIK Oleh Guru Sebagai Media Pembelajaran Yang Menarik Armi Febriani; Yatul Azizah; Noki Satria; Desi Armi Eka Putri
Edu Journal Innovation in Learning and Education Vol. 1 No. 1 (2023): Edu Journal in Learning and Education
Publisher : Fakultas Tarbiyah Institut Pesantren Sunan Drajat Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55352/edu.v1i1.512

Abstract

Seiring dengan perkembangan teknologi yang pesat, teknologi informasi dan komunikasi (TIK) telah mengubah kemajuan pendidikan secara signifikan. Bersamaan dengan kemajuan tersebut, telah terjadi berbagai kemajuan dalam pendekatan pembelajaran, misalnya metode pembelajaran, pembelajaran materi dan proses pembelajaran itu sendiri kebutuhan akan perkembangan teknologi informasi merupakan kebutuhan dan investasi untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Tulisan ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana penggunaan media pembelajaran berbasis TIK oleh guru sebagai media pembelajaran yang menarik. Metode yang digunakan dalam tulisan ini yaitu literature review yang didukung dengan bahan literature dari jurnal atau artikel. Hasil dari tulisan ini menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis TIK dapat memberikan jalur yang positif bagi guru atau siswa dimana media pembelajaran berbasis TIK dapat mempermudah guru dan siswa dalam memperoleh informasi dan pengetahuan. Selain itu media pembelajaran dapat meningkatkan proses belajar bagi siswa sehingga hasil belajar menjadi lebih baik dan menarik.
Co-Authors Armi Febriani Desi Armi Eka Putri Merika Setiawati yatul azizah