Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Sosialisasi Penerapan Media Kartu Huruf Dalam Pembelajaran Minar Trisnawati Tobing; Lisbet Sihombing; Nancy Purba; Eva Pasaribu
ALKHIDMAH: Jurnal Pengabdian dan Kemitraan Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2023): Januari : Jurnal Pengabdian dan Kemitraan Masyarakat
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Syariah Nurul Qarnain Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59246/alkhidmah.v1i1.182

Abstract

Kemampuan berbahasa pada anak hendaknya ditanamkan sejak usia dini, dimulai dari lingkungan keluarga, lingkungan tempat tinggal hingga lingkungan sekolahnya. Dibutuhkan lingkungan yang kaya untuk mendukung kemampuan berbahasa anak. Bagi seorang anak, berbicara merupakan suatu kunci keberhasilan dan menjadi faktor terpenting dalam berinteraksi sosial Kartu kata bergambar adalah kartu yang berukuran tertentu seperti berbentuk persegi atau persegi panjang, kartu kata bergambar dapat dipergunakan untuk mengenalkan berbagai macam gambar, huruf abjad, dan kosakata kepada anak. Sosialisasi ini dilakukan dengan tujuan untuk menambah pengetahuan dan keterampilan guru-guru dalam menggali keterampilan dalam membuat media kartu kata, Kartu huruf bertujuan untuk memperbaiki dan meningkatkan kemampuan membaca bagi siswa usia awal sekolah. Pada kegiatan ceramah dan diskusi materi PkM dibagi menjadi 2 topik yaitu pendampingan guru dan membangun meningkatkan strategi pembelajaran pada kurikulum merdeka belajar. Tujuan kegiatan ini agar guru-guru mampu memahami bagaimann cara meningkatkan prestasi belajar anak agar menjadi lebih baik lagi.
The Influence of Pop-Up Book Media on The Learning Outcomes of Class IV Students on The Subject of Social Sciences, Theme 1, Subtema 3 at SDN 0949109 Raya Pinantar Irene Maudy Tamara Haloho; Lisbet Sihombing; Selamat Triadil Saragih
International Journal of Integrated Science and Technology Vol. 1 No. 4 (2023): October 2023
Publisher : MultiTech Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59890/ijist.v1i4.691

Abstract

This research aims to determine the influence of pop-up book media on the learning outcomes of class IV students in social studies subjects theme 1 subtheme 3 at SD Negeri 094109 Raya Pinantar. This research is a type of quantitative research using experimental methods with a one group pretest-posttest design type of research . The population of this research is all fourth grade students at SD 094109 Raya Pinantar FY 2023/2024, totaling 25 students. The research results at the 0.05 level show that there is an influence of Pop-Up Book media on student learning outcomes. After carrying out the validity of the test, a pretest was carried out with an average score of 52.48 and the posttest results showed that the average score for class IV students was 83.20. By using the N-Gain Test, an average value of 63.27 is obtained, so the results of the N-Gain test are in the medium category, judging from the provisions of the assessment criteria, if 0.70 < n- gain , then the assessment criteria are high, and if 0, 30 < n-gain < 0.70 then the assessment criteria are medium, and if n-gain < 0.30 then the assessment criteria are low. Thus it can be concluded that there is a significant difference between increasing learning outcomes using Pop-Up Book media and increasing learning outcomes without using Pop-Up Book media.