Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Teknologi Pendidikan
Farhatun Nisa
Universitas Padjadjaran
Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerimaan dan Penggunaan Open Broadcaster Software dalam Pembelajaran Hybrid dengan Pendekatan TAM 3 Muhammad Ainul Fahmi; Farhatun Nisa
JURNAL TEKNOLOGI PENDIDIKAN Vol 12 No 2 (2023): Jurnal Teknologi Pendidikan
Publisher : Prodi Teknologi Pendidikan Sekolah Pascasarjana Univ. Ibn Khaldun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran hybrid merupakan pembelajaran yang menawarkan kesempatan belajar yang menarik kepada mahasiswa dengan menggabungkan media pembelajran tatap muka dengan pembelajaran online. Aplikasi OBS (Open Broadcaster Software) merupakan aplikasi yang menawarkan perangkat lunak gratis yang memungkingkan dosen mengatasi batasan perangkat lunak video conference seperti MS Teams atau Zoom pada pembelajaran hybrid. Oleh karena itu, ada kebutuhan melakukan penelitian mendalam untuk membuat model penelitian dan mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi penerimaan dan penggunaan OBS (Open Broadcaster Software) oleh dosen dalam pembelajaran hybrid. Model yang diajukan dalam melakukan penelitian ini adalah TAM 3 (Technology Acceptance Model 3). Berdasarkan hasil temuan penelitian menggunakan SEM-PLS, dapat diketahui bahwa dari 7 hipotesis penelitian, ditemukan 6 hipotesis penelitian yang diterima dan 1 lainnya ditolak. Diketahui bahwa faktor sikap ditemukan hanya faktor persepsi kemudahan yang memiliki hubungan positif dan signifikan. Sementara, faktor persepsi kemudahan dan kegunaan sama-sama di pengaruhi oleh faktor computer self-efficacy. Selanjutnya, faktor sikap pengguna OBS mampu mendorong niat berperilaku dan berimplikasi pada penggunaan aplikasi OBS.
Acceptance and Use of LiVE Unpad in Vocational Education Student: Extended UTAUT-3 Approach Muhammad Ainul Fahmi; Farhatun Nisa; Rani Sukmadewi; Zidny Ilma Hasan
JURNAL TEKNOLOGI PENDIDIKAN Vol 12 No 2 (2023): Jurnal Teknologi Pendidikan
Publisher : Prodi Teknologi Pendidikan Sekolah Pascasarjana Univ. Ibn Khaldun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The applied Learning Management System (LMS) method utilizes a blended learning model that combines synchronous and asynchronous methods. LiVE Unpad itself is an LMS used by Padjadjaran University which was developed to apply E-learning where lecturers and students carry out the teaching and learning process separately from distance, time, or both. Owing to the important role of students as end users of the LiVE Unpad, it is important to understand the factors affecting acceptance and use of LiVE Unpad. Therefore, this study is an effort to explore the acceptance and use of LiVE Unpad among vocational school students enrolled in Universitas Padjadjaran using UTAUT-3 approach. The result in this study shows that Perceived Pedagogical Value effects all endogenous variables. All variable in UTAUT-3 influenced the behavioural intention and use behaviour except the price value and personal innovativeness factors
Co-Authors Muhammad Ainul Fahmi Rani Sukmadewi Zidny Ilma Hasan