Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PANDU: Jurnal Pendidikan Anak dan Pendidikan Umum
Afita Nur Aini Nur Aini
Universitas Kristen Satya Wacana
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
EFEKTIVITAS MODEL CTL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) DAN CIRC (COOPERATIVE INTEGRATED READING COMPOSITION) TERHADAP KETRAMPILAN MEMBACA SISWA KELAS II SD Afita Nur Aini Nur Aini; Agustina Tyas Asri Hardini
PANDU : Jurnal Pendidikan Anak dan Pendidikan Umum Vol. 1 No. 3 (2023): PANDU: Jurnal Pendidikan Anak dan Pendidikan Umum
Publisher : CV. Kalimasada Group

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59966/pandu.v1i3.274

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran CTL (Contextual Teaching and Learning) dan CIRC (Cooperative Integrated Reading and Composition) terhadap ketrampilan membaca siswa kelas II SD mata pelajaran bahasa indonesia. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Quasi Experimental dengan design Pretest Postest Group Design menggunakan satu kelas experimen dan satu kelas kontrol. Berdasarkan hasil uji statistik kelas experimen memperoleh rata-rata nilai pretest 58,65, nilai postest 67,35 sedangkan kelas kontrol rata-rata nilai pretest 53,78, nilai postest 61,88. Uji hipotesis menggunakan uji T yang menunjukan r hitung < r tabel yaitu 0,039 < 0,05 yang berarti Ho ditolak dan Ha diterima, yang artinya terdapat perbedaan yang signifikan dalam menggunakan model pembelajaran model pembelajaran CTL (Contextual Teaching and Learning) dan CIRC (Cooperative Integrated Reading and Composition) terhadap ketrampilan membaca siswa kelas II SD.
Co-Authors Agustina Tyas Asri Hardini