Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Gunung Djati Conference Series Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Indonesian Journal of Islamic Education
Asep Irfan Fanani
UIN Sunan Gunung Djati Bandung
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
SMARTDISK: TRANSFORMASI DIGITAL MASA DEPAN SEBAGAI SARANA PEMBELAJARAN YANG KREATIF UNTUK PENDIDIKAN YANG BERKUALITAS Saraishwarya Anindita Kasilani; Andhika Syahdan Triansyah Agus; Owyn Rafa Goodwill Siahaan; Asep Irfan Fanani
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 1 No. 1 (2023): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.572349/cendikia.v1i1.91

Abstract

Pergantian kurikulum yang cukup cepat membuat guru maupun murid susah untuk mengikuti perkembangan tersebut. Banyak guru yang tidak siap dengan masuknya kurikulum baru tersebut. Hal ini berpengaruh pada kinerja murid dalam belajar. Kurangnya sosialisasi dan persiapan mengenai kurikulum yang baru menyebabkan banyaknya kontra terhadap kurikulum tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk membantu guru maupun murid dalam proses belajar mengajar terutama dalam tingkat sekolah dasar. Dengan disajikannya materi pembelajaran yang interaktif, disusun oleh guru-guru berkualitas, dan didukung oleh tenaga yang berkaitan dengan pendidikan, hal ini dapat menjadi solusi untuk mencapai Indonesia emas 2045 melalui peningkatan kualitas sumber daya manusia yang berkaitan dengan poin no. 4 dalam SDGs.
Thematic Interpretation of Student Management in Educational Institutions Asep Irfan Fanani
Indonesian Journal of Islamic Education Vol. 1 No. 2 (2023): November 2023
Publisher : Departement of PAI, Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/ijie.v1i2.7972

Abstract

The process of interpreting the Qur'an by collecting verses that have the same purpose and meaning in discussing a theme, arranging them according to the time it is derived by examining the causes of their derivation, and then providing explanations, descriptions, comments, and the main content of the sentence is the meaning of "thematic interpretation" (maudhu'i). The purpose of this literature review is to determine the theme (maudhu'i) of the topic of student management in Islamic educational institutions. This study employs a qualitative descriptive method for data collection and is informed by literature reviews. The study's findings present the verses discussed and analyzed in student management. The meaning of student management is explained from the perspective of the QS Al-Kahfi verses 23-24 and 69, QS Al-Hasyr verse 18, and QS Az-Zumar verse 29. They stated that each management student process must be appropriately planned, organized, carried out, and supervised.
Supervisi Manajerial Di Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 1 Bandung Barat dan Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 2 Sumedang Ai Ina Afifah Munawaroh; Asep Irfan Fanani; Hilmy Ahmad Putranto
Gunung Djati Conference Series Vol. 36 (2023): Annual Islamic Education Management Conference 2023
Publisher : UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan supervisi manajerial di Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 1 Bandung Barat dan Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 2 Sumedang. Aspek manajerial di Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN), termasuk supervisi, menjadi krusial dalam meningkatkan mutu pendidikan. Penelitian ini fokus pada implementasi supervisi manajerial di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Bandung Barat dan Madrasah Ibtidaiyah Negeri 2 Sumedang. Supervisi manajerial mencakup perencanaan, pelaksanaan, penilaian, pelaporan, dan tindak lanjut. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pengumpulan data primer dan sekunder. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan supervisi melibatkan prasupervisi untuk membangun komunikasi yang baik dan penilaian kinerja kepala sekolah. Pelaksanaan supervisi mencakup teknik seperti supervisi individual, kunjungan kelas, dan observasi. Penilaian supervisi dilakukan berdasarkan pedoman khusus, seperti Keputusan Menteri Agama No. 624 Tahun 2021. Pelaporan supervisi melibatkan analisis, penyusunan laporan, dan presentasi. Tindak lanjut hasil supervisi mencakup identifikasi tindakan perbaikan, perencanaan tindak lanjut, monitoring, evaluasi, evaluasi diri, dan pelaporan. Penelitian ini memberikan wawasan tentang praktik supervisi manajerial di dua madrasah, memperkuat upaya meningkatkan efektivitas manajemen pendidikan Islam di tingkat dasar. Implikasi penelitian ini dapat digunakan sebagai dasar untuk pengembangan kebijakan, implementasi praktik terbaik, dan peningkatan mutu pendidikan di lembaga serupa.
Co-Authors Ai Ina Afifah Munawaroh Andhika Syahdan Triansyah Agus Hilmy Ahmad Putranto Owyn Rafa Goodwill Siahaan Saraishwarya Anindita Kasilani