Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah Innovative: Journal Of Social Science Research International Journal of Integrated Science and Technology
Selamat Triadil Saragih
Universitas HKBP Nommensen Pematang Siantar
Aerospace Engineering Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DAN PADA PEMBELAJARAN TEMATIK SUBTEMA 1 ORGAN GERAK HEWAN KELAS V SD NEGERI 095556 SINAKSAK Veni Silalahi; Theresia Monika Siahaan; Selamat Triadil Saragih
SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah Vol. 2 No. 10 (2023): SENTRI : Jurnal Riset Ilmiah, Oktober 2023
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/sentri.v2i10.1701

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran tematik subtema 1 organ gerak hewan kelas V. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 095556 Sinaksak. Pada penelitian ini terdapat 2 hipotesis yakni terdiri atas: (H_a) Ada pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran tematik subtema 1 organ gerak hewan kelas V SD Negeri 095556 Sinaksak. (H_0) Tidak ada pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap hasil belajar siswa pada tematik subtema 1 organ gerak hewan kelas V SD Negeri 095556 Sinaksak. Penelitian ini dilaksanakan pada tahun ajaran 2023/2024 Metode yang digunakan pada penelitian ini ialah eksperimen dengan jenis penelitrian pre-experimental design serta dengan desain penelitian One-Group Pretest-Posttest Design. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 25 peserta didik yang terdiri dari 9 murid laki-laki dan 16 murid Perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, dokumentasi serta tes. Data diolah menggunakan Teknik analisis statistik. Dari hasil analisis data diperoleh hasil bahwa t_hitung=11,8 dan t_tabel= 1,711 sehingga dapat disimpulkan bahwa t_hitung>t_tabel sehingga ada pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran tematik subtema 1 organ gerak hewan kelas V SD Negeri 095556 Sinaksak.. Artinya H_0 ditolak dan H_a diterima.
Pengaruh Media Visual Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Tema 2 Udara Bersih Bagi Kesehatan Kelas V SD Negeri 122381 Pematang Siantar T.A 2022/2023 Nikitania Br Simamora; Lisbet Noviantika Sihombing; Selamat Triadil Saragih
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i6.7219

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media visual terhadap hasil belajar siswa pada tema 2 udara bersih bagi kesehatan kelas V SD negeri 122381 pematang siantar t.a 2022/2023. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Jenis penelitian yang dilakukan dengan metode penelitian Pre-eksperimental design. Pre-eksperimental design merupakan metode yang hanya menggunakan satu kelompok kelas dan tidak adanya variabel kontrol, dan sampel tidak dipilih secara random. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 122381 Pematangsiantar beralamat di Jalan Ragi Pane, Bane, Kec. Siantar Utara, Kota Pematangsiantar Provinsi Sumatera Utara. Cara pengambilan sampel yang dilakukan dalam penelitian ini adalah sampling jenuh. Sampling jenuh adalah teknik penentuan sampel bila semua anggota populasi digunakan sebagai sampel. Oleh karena itu, sampel dalam kegiatan penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDN 122381 Pematangsiantar. Berdasarkan uji hipotesis yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa penggunaan media visual berpengaruh terhadap hasil belajar siswa setelah diketahui ttabel = 2,074. Maka diperoleh thitung > ttabel atau 19,087 > 2,074. Sehingga dapat disimpulkan bahwa bahwa H0 ditolak Ha diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh dalam penggunaan media visual terhadap hasil belajar siswa pada tema 2 Udara Bersih Bagi Kesehatan di SDN 122381 Pematang Siantar.
The Influence of Quantum Teaching Learning Model on Students Learning Outcomes in Grade VI with Subtheme 2 Discovery and Benefits in SDN 097805 Rambung Merah Enggani Manullang; Minar Trisnawati Tobing; Selamat Triadil Saragih
International Journal of Integrated Science and Technology Vol. 1 No. 1 (2023): July 2023
Publisher : MultiTech Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59890/ijist.v1i1.84

Abstract

This research aims to determine the influence of the model QUANTUM TEACHING  on the learning outcomes of Class VI elementary school students, Subtheme 2 Discovery and its benefits. At SD Negeri 097805 Rambung Merah , the method in this research is a quantitative experimental type method whose research design is pre-experimental, one group pretest-posttest type. This was carried out on October 30 to October 31 2023. The population in this study were all class VI students at SD Negeri 097805 Rambung Merah. The sample used was purposing sampling with two research variables: the dependent variable (x) in the form of learning outcomes, and the independent variable ( y) in the form of a model Quantum Teaching. Data collection techniques are test techniques with validity tests, reliability tests, difficulty level tests, and differentiating power tests. The results of hypothesis testing using the normality test, homogeneity test, and T-test with the help of the SPSS version 2 6 program, with the result t = 15.711 with a significance level (2-tailed) 0.000, significant probability <0.05, t count >t table = 15.711>2.064 then HO is rejected and Ha is accepted. This explanation shows that there is an influence of the Quantum Teaching Learning Model on the learning outcomes of class students in theme 3 class VI of SD Negeri 097805 Rambung Merah.
Co-Authors Enggani Manullang Lisbet Noviantika Sihombing Minar Trisnawati Tobing Nikitania Br Simamora Siahaan, Theresia Monika Veni Silalahi