Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Welvaart : Jurnal Ilmu Kesejahteraan Sosial
Santri Tri Putri
Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Halu Oleo
Humanities Environmental Science Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PELAKSANAAN TERAPI PERILAKU BAGI ANAK PENYANDANG AUTIS DI SEKOLAH LUAR BIASA (SLB) KUSUMA BANGSA KOTA KENDARI Santri Tri Putri; Syaifudin Suhri Kasim; Darmin Tuwu
Welvaart : Jurnal Ilmu Kesejahteraan Sosial Vol 3, No 2 (2022): Edisi Desember
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52423/welvaart.v3i2.43499

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membentuk peserta didik yang penyandang kelainan fisik maupun mental, kelainan perilaku maupun kelainan sosial agar mampu mengembangkan sikap pengetahuan serta keterampilan sebagai peribadi maupun anggota masyarakat dalam berinteraksi sosial serta dapat mengembangkan potensi-potensi dasar yang dimiliki secara optimal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan informan yang dipilih dengan teknik purposive sampling yang berjumlah sebanyak 6 orang, data dalam penelitian ini diperoleh melalui wawancara, observasi dan studi dokumentasi, data yang diperoleh kemudian dianalisis secara kualitatif dengan model interaktif yang terdiri dari reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penilitian menunjukkan bahwa pelaksanaan terapi perilaku bagi anak penyandang autis di SLB Kusuma Bangsa dapat dilakukan secara individu ataupun klasikal. Pelaksanaan terapi perlu dipertimbangkan berdasarkan masalah yang dialami oleh anak penyandang autis sebelum melakukan terapi, bahkan guru juga diberi keleluasan dalam melakukan terapi dengan mengatur jadwal pelaksanaan sesuai dengan kondisi yang dialami anak-anak. Dalam pelaksanaan terapi sekolah memberi penilaian secara terus menerus. Penilaian dapat dilakukan untuk mengetahui dan memantau perubahan serta kemajuan yang dicapai oleh anak-anak dan pelaksanaan terapi perilaku memiliki tahapan pelaksanaan yaitu assesmen, menetapkan tujuan, implementasi topik dan evaluasi
Co-Authors Darmin Tuwu Syaifudin Suhri Kasim