Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Sultan Agung Jurnal Pendidikan Sultan Agung
Yulina Ismiyanti
Unknown Affiliation
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
ANALISIS PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN OUTDOOR STUDY TERHADAP KEMAMPUAN BERSOSIALISASI SISWA KELAS 4 SDN BERAHAN WETAN 1 Dea Ayu Safitri; Sari Yustiana; Yulina Ismiyanti
Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa Vol 2, No 2 (2023): September 2023
Publisher : Jurnal Ilmiah Sultan Agung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Ayu, Safitri, D. 2023 ANALISIS PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN OUTDOOR STUDY TERHADAP KEMAMPUAN BERSOSIALISASI SISWA KELAS 4 SDN BERAHAN WETAN 1, skripsi, Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Sultan Agung, Sari Yustiana, S.Pd., M.Pd., Yulina Ismiyanti, S.Pd., M.Pd. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui 1). Bagaimana penerapan metode pembelajaran outdoor study terhadap kemampuan bersosialisasi siswa kelas 4 SDN Berahan Wetan 1 2). Bagaimana kemampuan bersosialisasi siswa setelah menerapkan metode pembelajaran outdoor study. Penelitiian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Subjek dalam penelitian ini adalah 1 orang guru kelas 4 dan 32 siswa kelas 4 di SDN Berahan Wetan 1. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah Observasi, Wawancara dan Angket. Untuk menguji Keabsahan Data penelitian ini menggunakan triangulasi sumber dengan Teknik analisis data interaktif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1). guru sudah memahami apa saja indicator – indicator keberhasilan kemampuan bersosialisasi sehingga dapat secara langsung menerapkan-nya dalam pelaksanaan proses pembelajaran menggunakan penerapan metode pembelajaran outdoor study. 2). Kemampuan Bersosialisasi siswa kelas 4 SDN Berahan Wetan 1 setelah pelaksanaan penerapan metode pembelajaran outdoor study dapat dikatakan mengalami hasil yang positif, sehingga dapat disimpulkan penggunaan metode pembelajaran outdoor study dalam proses pembelajaran sangat membantu kemampuan bersosialisasi siswa kelas 4 di SDN Berahan Wetan 1. Kata Kunci: Outdoor Study, Kemampuan Bersosialisasi, Metode Pembelajaran
Analisis Peran Guru dalam Mengembangkan Sikap Disiplin Siswa SD Islam Darul Huda Genuksari Muhamad Masrur; Yulina Ismiyanti; Yunita Sari
Jurnal Pendidikan Sultan Agung Vol 3, No 3 (2023)
Publisher : Universitas Islam Sultan Agung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30659/jp-sa.3.3.246-252

Abstract

Guru memiliki peran besar dalam pendidikan peserta didik karena guru dapat melatih kedisiplinan peserta didik disekolah sehingga terbentuklah karakter yang baik dalam diri anak. Guru mempunyai peran yang sangat strategis dalam membentuk pengetahuan, keterampilan, dan karakter peserta didik. Mewujudkan SDM yang mempunyai keterampilan, pengetahuan, dan karakter peserta didik diperlukan sikap disiplin yang baik. Untuk itu, artikel ini bertujuan untuk (1) mengetahui peran guru dalam mengembangkan sikap disiplin siswa, dan (2) Mengetahui sikap disiplin yang dikembangkan pada kelas 3D SD Islam Darul Huda Genuksari. Riset kualitatif ini menggunakan metode analisis dan studi kasus yang bersandar pada observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan (a) peran guru dalam mengembangkan sikap disiplin sudah baik dalam mengajarkan dan membimbing kepada siswa dan terdapat guru mempunyai metode khusus dengan dibiasakan dan membiasakan dalam menerapkan sikap disiplin, (b) guru berperan sebagai suri tauladan dan panutan siswa dengan guru berangkat ke sekolah dengan tepat waktu, tertib dan berpakaian sesuai dengan jadwal, bersikap baik. disiplin dan guru menjaga lisanya dengan baik, (c) sikap disiplin yang dikembangkan yaitu patuh, taat, konsekuen dan tertib. Sikap disiplin yang dikembangkan oleh guru sudah baik dilakukan oleh guru kelas. Hal ini dibuktikan dengan wawancara, observasi dan dokumentasi.
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Mata Pelajaran IPS Kelas V SD Negeri Klidang Wetan Arif Dwi Prasetya; Yulina Ismiyanti; Yunita Sari
Jurnal Pendidikan Sultan Agung Vol 3, No 3 (2023)
Publisher : Universitas Islam Sultan Agung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30659/jp-sa.3.3.253-260

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelejaran Group Investigation terhadap hasil belajar kognitif siswa pada mata pelajaran IPS kelas V SDN 1 Klidang Wetan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dan desain penelitian menggunakan Pre Experimen tepatnya One Group Pretest Posttest Design dengan menggunakan sebanyak 25 siswa. Hasil penelitian menggunakan data nilai pretest dan posttest menunjukkan bahwa rata-rata nilai posttest lebih baik dibandingkan nilai pretest yaitu 83,68 dan 68,32. Sedangkan hasil uji normalitas data menunjukkan nilai pretest dan posttest berdistribusi normal. Uji hipotesis pertama berupa uji t (paired sample t-test) dengan bantuan program SPSS menunjukkan hasil adanya pengaruh dilihat dari lower dan upper bernilai negatif yaitu upper sebesar -11.05230 dan lower sebesar -19,66770. Nilai Sig. (2-tailed) memperlihatkan angka 0,000 yang berarti < α = 0,05 maka ????o ditolak dan ???????? diterima dimana ???????? = terdapat pengaruh nilai antara pretest dan posttest yang signifikan setelah diberikan perlakuan model Group Investigation. Simpulan penelitian ini adalah model Group Investigation berpengaruh terhadap hasil belajar kognitif siswa pada mata pelajaran IPS kelas V sekolah dasar
Co-Authors Arif Dwi Prasetya Dea Ayu Safitri Muhamad Masrur Sari Yustiana Yunita Sari