Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Fadilah Wulandari
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PERAN MAHASISWA KULIAH KERJA NYATA (KKN) DALAM BIDANG PENDIDIKAN DI SDN 091422 BAHBUTONG II SIDAMANIK Said Agil Ad Drain Purba; Fadilah Wulandari; Hendra Setiawan; Zainun Zainun
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 4 (2023): Volume 4 Nomor 4 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v4i4.19637

Abstract

Pendidikan adalah fondasi utama dalam pembangunan masyarakat dan negara. Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan salah satu upaya untuk melibatkan mahasiswa perguruan tinggi dalam meningkatkan kualitas pendidikan di daerah tertentu. Dalam konteks penelitian ini, kami menyelidiki peran mahasiswa KKN dalam meningkatkan pendidikan di SDN 091422 Bahbutong II Sidamanik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa KKN memainkan peran yang sangat aktif dalam proses pembelajaran. Mereka bukan hanya pengamat, tetapi juga fasilitator yang membantu pengembangan pembelajaran yang lebih baik. Mahasiswa KKN berpartisipasi dalam pelatihan program pengajaran, membantu dalam perbaikan peraturan sekolah, dan menciptakan suasana belajar yang interaktif dengan strategi pembelajaran kreatif. Selain itu, mereka menjalankan program-program yang bertujuan untuk meningkatkan minat belajar siswa, termasuk pembelajaran di luar sekolah dan pemberian motivasi. Saran yang diusulkan meliputi peningkatan kolaborasi dengan sekolah dan masyarakat setempat, penyediaan pelatihan dan dukungan bagi mahasiswa KKN, pengukuran dampak yang berkelanjutan, pengembangan model pembelajaran inovatif, kampanye pendidikan masyarakat, pengembangan jaringan kolaborasi, dan menjaga konsistensi program KKN. Penelitian ini menegaskan bahwa program KKN memiliki potensi besar untuk memberikan kontribusi yang signifikan dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan dan menciptakan dampak positif dalam komunitas pendidikan dan masyarakat setempat. Dengan implementasi saran-saran yang tepat, program KKN dapat menjadi sarana yang lebih efektif untuk menghubungkan dunia perguruan tinggi dengan masyarakat dan mendukung pembangunan pendidikan yang lebih baik.
Pengaruh Media Buku Berjendela terhadap Kemampuan Literasi Sains Peserta Didik Kelas V UPT SDN 064964 Medan Timur Fatimah Amini; Fadilah Wulandari; Seri Rizky
El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat  Vol. 4 No. 1 (2024): El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/elmujtama.v4i1.393

Abstract

This research was conducted because the researchers observed that students couldn't understand the process of food digestion in the human body, and they also lacked an understanding of the human digestive organs. The aim of this study was to improve students' learning outcomes on the topic of human digestive organs by using a windowed book media so that students could better understand how the process of food digestion occurs from the mouth to the esophagus. This research used a quantitative approach and various research methods, one of which was the experimental method. The experimental method can create problem-solving experiments that can make students think critically and develop scientific literacy. The results of this research show that the windowed book media on the topic of the Function of Human Digestive Organs and its Relationship with Food and Health met the criteria for validity and practicality, with an average score of 80% for language validation, which can be considered good, an average expert media validation score of 83%, or very good, and for the posttest score, the average score was 88.3, compared to the pretest score of 31.25. Therefore, the windowed book media has met the criteria for validity and can be used by teachers. Based on the research findings, the following recommendations can be made: 1) For teachers, the delivery of learning materials should be accompanied by the use of interesting media, namely the use of windowed book learning media. 2) For schools, they can encourage teachers to be more creative in creating or providing suitable learning media that support the learning process. One alternative learning media that can be used is the windowed book learning media. 3) For researchers, realizing the imperfection of this research and the development of the windowed book media, further research and development should be conducted in the future to improve this research and create a new product in the field of research and development in science subjects as well as other subjects.
Co-Authors Fatimah Amini Hendra Setiawan Said Agil Ad Drain Purba Seri Rizky Zainun Zainun