Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Islamic Education INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan)
Juandi pasaribu
Universitas Islam Negeri Imam Bonjol padang
Religion Humanities Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Parents' Views on the Implementation of TPQ in Increasing Students' Religious Understanding Juandi pasaribu; Martin Kustati; Rezki Amelia
Indonesian Journal of Islamic Education Vol. 1 No. 2 (2023): November 2023
Publisher : Departement of PAI, Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/ijie.v1i2.7885

Abstract

The rapid development of technology has made parents of students at the Muhajirin Mosque Al-Qur'an Education Park (TPQ/TQA) in Air Dingin Lubuk Minturun Padang pay less attention to their children's religious education. TPQ/TQA institutions have a very important role for students to recognize the Qur'an and shape students' understanding of religion. This study aims to describe parents' perceptions of the implementation of TPQ/TQA in improving students' religious understanding. This type of research is qualitative descriptive, the data collection techniques used are observation, interviews, documentation and data analysis. The results showed that the Parents' Views on the Implementation of TPQ / TQA in Improving Religious Understanding are good, it is evidenced by the students' easier understanding of learning and changing behavior so that they become better students, and also motivating students to study harder, besides that, through the implementation of TPQ / TQA students are taught to help each other. This research also reveals that parents are very careful about TPQ/TQA as a place to learn to read and write the Qur'an for their children.
PENDIDIKAN ISLAM PADA MASA KHULAFAUR RASYIDIN, SERTA PERANANNYA DALAM PENGEMBANGAN PENDIDIKAN Juandi Pasaribu; Muhammad Zalnur; Zulmuqim
INDOPEDIA (Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) Vol. 1 No. 4 (2023): DESEMBER 2023
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penulisan ini adalah untuk mengkaji lebih dalam mengenai sejarah pendidikan Islam sebelum, dan pada masa Khulafaur Rasyidin. Penelitian ini menggunakan metode sejarah kritis melalui studi literature melaluai pendekatan sejarah (historical approach) yang secara spesifik dengan menggunakan langkah sebagai berikut: Pertama, heuristik merupakan kegiatan mencari, mengumpulkan, mengkategorikan dan meneliti sumber-sumber sejarah; Kedua, kritik sumber adalah kegiatan menguji sumber sejarah dengan menggunakan kritik ekstern dan intern; Ketiga, interpretasi adalah kegiatan menafsirkan terhadap fakta yang sudah diuji dengan kritik sumber; Keempat, penyajian dengan menyampaikan sintesa yang diperoleh dalam sebuah karya sejarah. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Pendidikan Islam pada masa Rasulullah dilaksanakan dalam dua periode, yaitu periode Mekah dan Madinah. Pendidikan periode Mekah dilakukan dilakukan, yaitu tahapan sembunyi-sembunyi, tahapan secara terang-terangan dan tahapan seruan umum. Sedangkan pendidikan periode Madinah kelanjutan pendidikan di Mekah, yaitu pembentukan dan pembinaan masyarakat baru. Pendidikan Islam pada masa ini dibagi menjadi empat periode, yaitu: periode Khalifah Abu Bakar as-Siddiq, periode Umar bin Khatab, periode Usman bin Affan dan periode Ali bin Abu Thalib.
Co-Authors Martin Kustati Muhammad Zalnur Rezki Amelia Zulmuqim