Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pasifik Pendidikan
Syarif Umagapi
MTs. N 1 Sanana, Maluku Utara
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENTINGNYA KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DALAM PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN Syarif Umagapi; Adiyana Adam
JURNAL PASIFIK PENDIDIKAN Vol 2 No 3 (2023): Oktober
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pasifik Morotai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51135/jukip.v2i3.55

Abstract

Kepala madrasah memainkan peran strategis dalam mengarahkan dan mengembangkan madrasah menjadi lembaga yang unggul. Dalam proses ini, kepala madrasah telah mengimplementasikan berbagai strategi, seperti memastikan masukan yang memadai, mempersiapkan proses pembelajaran yang efektif, dan mengawasi pelaksanaan program-program pengembangan profesional untuk staf. Selain itu, kepala madrasah juga memotivasi guru dan stafnya, menciptakan lingkungan yang kondusif untuk pembelajaran, dan menjaga kedisiplinan di madrasah. mutu pendidikan di MTsN 1 Sanana tercermin dalam hasil lulusan yang berkualitas dan prestasi akademik yang tinggi. Meskipun demikian, ada potensi untuk meningkatkan output pendidikan, terutama dalam hal inovasi kurikulum dan peningkatan komunikasi baik internal maupun eksternal. Dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan, kepala madrasah perlu terus berperan sebagai pemimpin, inovator, motivator, dan wirausaha di lingkungan sekolah. Selain itu, kepemimpinan yang demokratis dan konsultatif tetap menjadi salah satu pilar utama dalam memastikan partisipasi semua pihak dalam pengambilan keputusan dan pengembangan madrasah ke arah yang lebih baik. Dengan demikian, kepemimpinan kepala madrasah menjadi kunci dalam mewujudkan visi, misi, dan tujuan pendidikan di MTsN 1 Sanana serta meningkatkan mutu pendidikan secara keseluruhan.
Co-Authors Adiyana Adam