Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pengembangan Media Pembelajaran Monopoli Fisika untuk Pembelajaran Fisika Kelas X Herman Christian F. Aruan; Hebron Pardede; Juliper Nainggolan
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i5.6031

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengembangkan media pembelajaran monopoli fisika pada materi pelajaran tata surya dan hukum kepler untuk siswa kelas X SMA Negeri 8 Medan, 2) mengetahui kelayakan media pembelajaran monopoli fisika untuk diterapkan pada siswa SMA Negeri 8 Medan, 3) mengetahui peningkatan motivasi belajar siswa setelah penggunaan media pembelajaran monopoli fisika. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (research and development) dengan menggunakan prosedur penelitian model ADDIE. Instrumen penelitian yang digunakan adalah kuesioner penilaian media dan kuesioner motivasi belajar dengan skala likert lima penilaian. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis statistik deskriptif. Hasil analisis data yaitu pada aspek rekayasa media dengan rerata skor 4,4 memperoleh persentase kelayakan 88%, pada aspek komunikasi visual memperoleh rerata skor sebesar 4,7 dengan persentase kelayakan 94%, dan aspek pembelajaran memperoleh rerata skor 4,3 dengan persentase kelayakan 86%. Persentase kelayakan media jika ditinjau secara keseluruhan mendapatkan perolehan sebesar 89% dengan kriteria “Sangat Layak”. Media pembelajaran monopoli fisika juga terbukti dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dengan melihat rerata motivasi belajar siswa yang mengalami peningkatan dari 3,3 dengan kriteria “Cukup” menjadi 4,3 dengan kriteria “Baik”. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan berupa monopoli fisika sangat layak digunakan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa di SMA Negeri 8 Medan
Implementasi Penguatan Karakter Pada Anak-Anak Desa Huta Tinggi bajonggaa silaban; Franjimson Naiborhu; Anggun Oktavia Naibaho; Destriani C. br Nainggolan; Gresia Ledy Sinaga; Erlin Juniati Manullang; Herman Christian F. Aruan
JCSE: Journal of Community Service and Empowerment Vol. 4 No. 1 (2023): JCSE April 2023
Publisher : LP3M Universitas Putra Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32639/jcse.v4i1.298

Abstract

Strengthening character education in today’s times is very important to instill in children at an early age. Given the number of crimes that occur, it shows the moral crisis that is plague among the community. The value of character in man cannot grow, but rather develop through the process of living and learning from the environment. The value of such character that will become the identity of a person when acting in society. Therefore the value of character in man must be taught and familiarized from an early age. The purpose of this devotion is to improve the strengthening of children’s character in Huta Tinggi village Pangururan district Samosir district through devotion program to the community (PkM). Through the demonstration method, volunteers (lecturers and students) implemented improved character education in children in non-formal classes. The event also aims to apply 5 characters in children, which consists of religious, homeland love, creativity, critical, and social. The program is designed with a variety of activities that can attract children and packed with semi-formal delivery so that it creates a pleasant atmosphere of the community in Huta High village. By improving the character of children will give hope to the next generation of moral nation to create welfare in the midst of society.