Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Innovative: Journal Of Social Science Research
I Gede Santika Yasa
ITP Markandeya Bali
Humanities Computer Science & IT Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Penerapan Media Flash Card Dalam Meningkatkan Kosa Kata Bahasa Inggris Anak Desa Selat Peken Tahun 2023 I Gede Santika Yasa; I Nyoman Sudirman
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i6.6767

Abstract

Penelitian ini fokus terhadap peningkatan kosakata bahasa Inggris dasar dengan penekanan pada penggunaan media pembelajaran Flash Card. Hasil observasi dan pretest terhadap tujuh anak Desa Selat Peken yang mengikuti English Course menunjukkan rendahnya kemampuan kosakata bahasa Inggris dasar. Faktor-faktor seperti kurangnya intensitas pembelajaran, metode yang membosankan, dan kekurangan pengajar kompeten diidentifikasi sebagai penyebab utama. Untuk mengatasi permasalahan ini, penelitian ini menerapkan metode PALS (Participatory Action Learning System) dengan menggunakan media Flash Card dalam pembelajaran bahasa Inggris. Setelah enam sesi pembelajaran, hasil posttest menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan kosakata, dengan nilai rata-rata hasil tes meningkat dari 47,14 yang masuk kedalam kategori “Kurang” untuk prestest menjadi 87,14 untuk posttest yang masuk kedalam kategori “Sangat Baik”. Respon positif dari hasil wawancara terhadap anak-anak menunjukkan bahwa Flash Card efektif dalam meningkatkan motivasi dan pemahaman kosakata bahasa Inggris. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa penggunaan Flash Card dalam pembelajaran bahasa Inggris dapat meningkatkan kemampuan kosakata dasar anak-anak Desa Selat Peken.
Analisis Kesulitan Belajar Bahasa Inggris Siswa Kelas XII AP 1 SMK Singamandawa Tahun 2023 I Gede Santika Yasa; I Wayan Numertayasa
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i6.7016

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis kesulitan belajar bahasa Inggris yang dihadapi oleh siswa kelas XII AP 1 di SMK Singamandawa. Selain itu, tujuan penelitian ini adalah untuk merumuskan strategi pembelajaran yang dapat meningkatkan motivasi dan minat siswa dalam pembelajaran bahasa Inggris. Pendekatan kualitatif digunakan dalam penelitian ini, dengan melakukan observasi kelas, wawancara dengan siswa, dan analisis dokumen terkait. Sepuluh siswa kelas XII AP 1 menjadi responden dalam wawancara yang difokuskan pada pemahaman materi, motivasi, dan minat terhadap bahasa Inggris. Hasil penelitian menunjukkan variasi tingkat pemahaman siswa terhadap materi bahasa Inggris, serta beragamnya tingkat motivasi dan minat siswa. Faktor-faktor seperti kecemasan, kurangnya kepercayaan diri, dan tekanan dari beban tugas ekstrakurikuler juga memengaruhi pembelajaran bahasa Inggris. Strategi pembelajaran yang melibatkan kegiatan praktis, peran guru yang diperluas, dan penyempurnaan kurikulum diidentifikasi sebagai langkah-langkah potensial untuk meningkatkan pembelajaran bahasa Inggris di SMK Singamandawa.
The Analysis of Quizizz as Formative Assessment Media in the Front Office Subject for Class XII AP 2 of SMK Singamandawa I Gede Santika Yasa; Luh Made Dwi Wedayanthi; I Putu Oka Suardana
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i3.11434

Abstract

This study aimed to analyze Quizizz as a formative assessment media for the Front Office subject for Class XII AP 2 at SMK Singamandawa. Based on observations, interviews, questionnaire distribution, and documentation of formative assessment results, Quizizz emerged as a very positive and successful assessment media. It facilitated student progress tracking, provided a fun learning experience, and aligned with learning objectives. Feedback from students and teachers highlighted the benefits of Quizizz in question quality, ease of use, efficiency, and effectiveness as a formative assessment media. Additionally, documentation of student formative assessment using Quizizz showed a good and consistent level of student achievement, even though there were challenges such as internet instability and browser compatibility. This study emphasized the suitability of Quizizz as a formative assessment media, especially for Front Office learning, and provided valuable insights for teachers who aimed to optimize formative assessment practices.
Co-Authors I Nyoman Sudirman I Pt. Oka Suardana Luh Made Dwi Wedayanthi Numertayasa, I Wayan