Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tadribuna: Journal of Islamic Management Education Jurnal Sinergi Mengabdi
Suci Masyithoh
Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Bengkalis
Religion Humanities Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Optimalisasi Perpustakaan Sekolah Dalam Mendukung Literasi Di SDN 06 Bengkalis Aisyah Nuramini; Suci Masyithoh
SIGMA : Jurnal Sinergi Mengabdi Vol. 1 No. 2 (2024): Januari 2024
Publisher : LPPM-STIT Hidayatullah Batam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61456/jurnalsigma.v1i2.122

Abstract

Perpustakaan sekolah merupakan tempat yang strategis dalam menumbuhkan dan mengembangkan minat di sekolah. Berbagai koleksi perpustakaan sekolah dapat dimanfaatkan untuk mencari pengetahuan dan informasi. Dengan tumbuh dan berkembang minat baca siswa, dapat meningkatkan literasi siswa. Tujuan pengabdian ini adalah untuk mengoptimalkan fungsi perpustakaan sekolah sesuai dengan standar pada umumnya. Dengan optimalisasi perpustakaan sekolah dapat memberikan motivasi bagi siswa untuk berkunjung ke perpustakaan sekolah agar dapat menumbuhkan minat baca siswa, serta mendukung literasi. Metode yang digunakan yaitu observasi, dan melakukan tahapan kegiatan yaitu inventarisasi koleksi perpustakaan, klasifikasi koleksi perpustakaan (menggunakan klasifikasi Dewey Decimal Clasification), penataan dan perawatan koleksi perpustakaan, dan penataan tata ruang perpustakaan. Hasil pengabdian ini adalah terwujudnya perpustakaan yang sesuai dengan standar nasional dan memotivasi siswa untuk berkunjung ke perpustakaan.
Partisipasi Orang Tua Siswa Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Aisyah Nuramini; Suci Masyithoh
TADRIBUNA Vol 4 No 2 (2024): Januari-Juni
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Hidayatullah Batam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61456/tjiec.v4i2.164

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Perencanaan sekolah partisipasi orang tua dalam implementasi kurikulum merdeka belajar, (2) Implementasi partisipasi orang tua mendukung kurikulum merdeka belajar dan (3) Evaluasi sekolah terkait pertisipasi orang tua. Metode penelitian ini adalah kualitatif, dengan rancangan studi kasus di sekolah dasar negeri. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik wawancara dan studi dokumentasi. Ada tiga rumusan hasil penelitian yaitu: (1) Sekolah memberikan kesempatan yang luas khususnya orangtua siswa dalam partisipasi sekolah. Khusus untuk menunjang kelancaran pembelajaran di kurikulum merdeka, sekolah mengawali dengan membentuk paguyuban kelas dan strukturnya; (2) Setelah terbentuk paguyuban kelas, dilanjutkan dengan pembentukkan kelompok orangtua. Kelompok orangtua terdiri dari dua kelompok besar yang secara proporsi hadir disetiap pekan kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5); dan (3) Hambatan yang ditemukan dalam kegiatan ini adalah sulit mengkondisikan waktu yang sesuai antara waktu sekolah dan orangtua siswa yang bekerja. Selain itu masalah sosial lainnya yang ada di wilayah perkotaan. Selain peran kepala sekolah dalam mengupayakan partisipasi orangtua, peran guru melalui guru penggerak dapat mengispirasi dan menggerakkan ekosistem pendidikan yang lebih baik melalui perubahan mindset pembelajaran.
Co-Authors Aisyah Nuramini