Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Riksa Bahasa: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya
Resi Amalia
SPs UPI Pendidikan Bahasa Indonesia
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
MODEL EXPERIENTIAL LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS NARASI Resi Amalia
Riksa Bahasa Vol 3, No 1 (2017): Riksa Bahasa Vol. 3 No.1 Maret 2017
Publisher : Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/rb.v3i1.11529

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan proses pembelajaran menulis teks narasi dengan menggunakan model experiential learning, sehingga diketahui kemampuan menulis peserta didik di kelas eksperimen. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan bentuk The Matching-Only-Pretes-Postes Control Group Design. Penggunaan desain penelitian tersebut bertujuan untuk mengukur dan membandingkan perbedaan hasil implementasi antara pembelajaran menulis teks narasi dengan model experiential learning dan pembelajaran tanpa model itu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar peserta didik di kelas eksperimen. Peningkatan itu terlihat dari perolehan rata-rata tes awal 61,96 dan tes akhir 85,16.
Co-Authors